培訓(xùn)目的：
1.了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，
2.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
3.學(xué)會(huì)利用職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)步驟設(shè)計(jì)自己的職業(yè)藍(lán)圖

新生代員工常見的問題匯總：
1、躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，個(gè)性鮮明，但難以融入滿是智慧的職場生態(tài)。
2、高估自己的能力和價(jià)值，高處著眼但下不了手，小處著手卻看不上眼。
3、工作被動(dòng)，不清楚自己要如何開展工作，領(lǐng)導(dǎo)不交待事情就不干，領(lǐng)導(dǎo)交待事情，怎么不教我干。
4、總抱怨領(lǐng)導(dǎo)的能力不夠，總想著能不能代替領(lǐng)導(dǎo)。
5、通常會(huì)把興趣當(dāng)成能力，把愛好當(dāng)成魅力，把知識(shí)當(dāng)成技能。
6、工作沒有方向，職業(yè)沒有規(guī)劃，看不清眼前，看不懂未來
7、喜歡呆在安逸的舒適區(qū)，不愿意突破現(xiàn)狀迎接挑戰(zhàn)。
8、自恃清高，不懂得相互合作，資源整合。人際交往陷入危機(jī)。

培訓(xùn)課時(shí)：6—12H

培訓(xùn)對(duì)象：新員工、8090后、中基層管理人員

課程大綱：
一、職業(yè)生涯的重要性
1、案例：小李的困惑（焦慮的現(xiàn)在和看不清的未來）
觀點(diǎn)：職業(yè)生涯應(yīng)該步步為營，合理規(guī)劃，提前遇見未來的自己！
2、職業(yè)生涯的三個(gè)時(shí)期
（1）探索期：重內(nèi)輕外，看淡名利
（2）成長期：重實(shí)避虛，實(shí)現(xiàn)價(jià)值
（3）成熟期：由表及里，名利雙全
分享： 馬斯洛需求層次理論與職業(yè)生涯發(fā)展
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的兩個(gè)內(nèi)容
（1）內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃：知識(shí)、技能、素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃
（2）外職業(yè)生涯規(guī)劃：對(duì)應(yīng)的崗位、福利、薪酬、榮譽(yù)等內(nèi)容規(guī)劃
分享： 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的45度角

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1、認(rèn)清自我
（1）我是誰？（角色認(rèn)知）
分享：從學(xué)校人到職業(yè)人我們的角色發(fā)生了哪些改變？
（2）如何用SWOT分析法來分析自我的職業(yè)
分享：職業(yè)成功的路徑圖
（3）如何平衡自我的長板與短板
長板計(jì)劃VS短板計(jì)劃
分享：認(rèn)清自我是為了更好的改變自我，改變能改變的，彌補(bǔ)不能改變的
測試： 哪些屬于可以改變的
（4）制定行動(dòng)計(jì)劃
2、自我狀態(tài)管理
（1）如何利用三葉草模型管理自我的職業(yè)狀態(tài)
將興趣變?yōu)橹救?、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、用能力去實(shí)現(xiàn)價(jià)值
（2）痛苦的工作VS快樂的工作
案例： 我的小確幸
（3）驅(qū)除負(fù)面情緒的三種方法
阿Q精神理療法、壓力轉(zhuǎn)化法、高爾夫心態(tài)
（4）討論：小張?jiān)撛趺崔k？
3、職業(yè)管理
（1）修煉職業(yè)人必備的三種思維
成果思維：追求成功的結(jié)果（關(guān)注業(yè)績）
創(chuàng)業(yè)思維：經(jīng)營自己的事業(yè)（利用資源）
責(zé)任思維：遵守心靈契約（職業(yè)的本質(zhì)）
（2）掌握職業(yè)技能提升的常見方法
請(qǐng)教：人人皆可為師
閱讀：自我提升
總結(jié)：成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)
（3）融入團(tuán)隊(duì)的兩力一心
合作力提升：避免成為團(tuán)隊(duì)白癡
敬畏心修煉：心存敬畏、行有所止
溝通力修煉：打破人際交流的堅(jiān)冰

三、職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)步驟
1、職業(yè)愿景設(shè)計(jì)
（1）技能類通道設(shè)計(jì)的路徑圖
（2）管理類通道設(shè)計(jì)的路徑圖
（3）練習(xí)：設(shè)計(jì)自己的職業(yè)愿景
2、如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)
（1)SMART原則介紹(工具）
（2）如何利用目標(biāo)多衩樹法分解目標(biāo)（工具）
（3）制定月度計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃（工具）
（4）如何進(jìn)行時(shí)間管理
（5）練習(xí)：制定近一個(gè)月的月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃
四、總結(jié)：回顧知識(shí)點(diǎn)，分享感悟、完成作業(yè)