課程概述：

偉大的領(lǐng)導(dǎo)力不是突發(fā)的，也不是隨著職位而繼承來的。企業(yè)需要不斷培養(yǎng)管理者的“教練式領(lǐng)導(dǎo)力”，改變自己關(guān)于控制和命令的常規(guī)管理方式，將成長的空間讓給員工。這時(shí)，管理者需要做的是幫助下屬進(jìn)一步洞察自我，發(fā)揮個(gè)人的潛能，從而有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，達(dá)到快速提升企業(yè)效益的目的。

課程大綱

一、領(lǐng)導(dǎo)力三要素

● 管理自我

● 影響他人

● 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

二、NLP的緣起

● 兩個(gè)天才

● 四個(gè)仿效的對象

● 第三代NLP

● 十二個(gè)前提假設(shè)

三、NLP和教練

● 教練的源頭

● COACH狀態(tài)

四、NLP的基本元素和概念

概念——

● 表象系統(tǒng)自測題

【練習(xí)】次感元

● 結(jié)合與抽離

● 感知位置

工具——

● 心錨

● 時(shí)間線

● 理解層次

五、大C教練的六種角色

●守護(hù)者的信念及工具

【練習(xí)】“好自我”和“壞自我”

●教練者的信念及工具

【練習(xí)】界定目標(biāo)的步驟

●教學(xué)者的信念及工具

贏家信念系統(tǒng)的建立

【練習(xí)】信念評估

●指導(dǎo)者的信念及工具

限制性信念及強(qiáng)化信念步驟

●支持者的信念及工具

【練習(xí)】運(yùn)用時(shí)間線解除目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的障礙

●喚醒者的信念及工具

【練習(xí)】英雄之旅

六、課程大總結(jié)