課程概況： 高階領(lǐng)導(dǎo)力系列課程，本課程借助美國HeartMath心能研究所最新的研究成果和先進(jìn)儀器通過對(duì)情緒、情感、情商等自身要素的認(rèn)知，學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，最終達(dá)到改善學(xué)員“管理自我”、“影響他人”、“引領(lǐng)組織”能力的目的。 

課程目標(biāo)： 

1、管理自我：有魅力的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)在工作中情緒失控，破壞工作氛圍，通過學(xué)習(xí)具體方法，管理好自我情緒，提升領(lǐng)導(dǎo)力；

2、影響他人：更好地處理好組織中對(duì)上、對(duì)下和跨部門溝通，學(xué)會(huì)有效的溝通方式，能理解和轉(zhuǎn)化員工的負(fù)面情緒，從而影響下屬的工作績效； 

3、引領(lǐng)組織：管理團(tuán)隊(duì)就是管理人的感覺，通過價(jià)值觀管理團(tuán)隊(duì)共同的情緒，利用教練技術(shù)更好地領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并且傳達(dá)給下屬，以及帶領(lǐng)下屬積極完成組織交給的任務(wù)。

課程大綱： 

第一模塊：情緒資本時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力全新思維 

基本目標(biāo)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與情緒的關(guān)系 

核心理論： 

● 領(lǐng)導(dǎo)就是被追隨；領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力 

● 新時(shí)代下的變革；情緒資本時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)困局 

● 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是情緒影響力 

【活動(dòng)】不同情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響力 

第二模塊：管理自我篇——領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別與脫離 

基本目標(biāo)：學(xué)習(xí)快速和諧的技巧 

核心理論： 

● 領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別訓(xùn)練

【互動(dòng)活動(dòng)】情緒坐標(biāo)四象限 

● 自我情緒管理—Emwave PC訓(xùn)練 

【工具】快速和諧法 

● 快速和諧技巧的練習(xí)與應(yīng)用 

● 自我和諧水平的個(gè)人以及社會(huì)意義 

第三模塊：影響他人篇——?jiǎng)?chuàng)造外部和諧的途徑和方法 

基本目標(biāo)：如何做到和諧溝通，從而能夠最大限度的影響他人 

核心理論：

 ● 領(lǐng)導(dǎo)者的心電影響力 

● 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法 

● 管理中的影響力 

● 情緒轉(zhuǎn)換的兩大步驟：識(shí)別與理解 傳遞與影響 

 【行為實(shí)驗(yàn)室】情景模擬 

【工具】同理心六步法 

● 創(chuàng)建外部和諧的能力是提升員工績效和管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力的有效手段 

第四模塊：引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)篇——戰(zhàn)略性持續(xù)更新的過程 

基本目標(biāo)：如何運(yùn)用情商領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行員工激勵(lì) 

核心理論： 

● 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，戰(zhàn)略性持續(xù)更新的過程 

● 影響人就是影響人的感覺 

【工具】隱喻溝通法 

● 團(tuán)隊(duì)情緒的辨識(shí)和理解

● 團(tuán)隊(duì)情緒的轉(zhuǎn)化：員工激勵(lì)和價(jià)值觀整合 

● 影響員工激勵(lì)度的四個(gè)驅(qū)動(dòng)力：獲取 結(jié)合 理解 防御 

 【活動(dòng)】情緒資本—腦圖VS心圖 

 【工具】引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)情緒：價(jià)值觀管理 

● 課程總結(jié)