【課程背景】
班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人,公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者,班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。班組長(zhǎng)所處的地位是“兵頭將尾”,他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用,作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者,他們的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響著公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
【課程結(jié)構(gòu)】
理論講授40%、實(shí)戰(zhàn)演練35%、案例討論、游戲15%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%,講師互動(dòng)相輔而成。
【培訓(xùn)收益】
此課程旨在強(qiáng)化企業(yè)新生代班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì),提高主動(dòng)管理的意識(shí)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、理清正確的工作思路,彌補(bǔ)科學(xué)管理的知識(shí)和方法,解決工作中實(shí)際困難。豐富的案例、大量的互動(dòng)分享是本課程的特色。
【課程對(duì)象】
生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等
【課程內(nèi)容】
一、我是誰(shuí)?(個(gè)人認(rèn)知)
1、班組長(zhǎng)要具備的四大素養(yǎng)(業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、管理好、人品好)
2、班組長(zhǎng)必具備的管理思維
3、班組長(zhǎng)應(yīng)起到五個(gè)作用
4、班組長(zhǎng)提升業(yè)績(jī)必用的三力
?:案例分析、難點(diǎn)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)解答。
二、新生代員工管理技巧
1、 認(rèn)識(shí)85后/90后員工
2、 改變從觀念開(kāi)始
3、 打造新生代和諧團(tuán)隊(duì)
4、 點(diǎn)燃新生代工作激情
5、 新生代員工成長(zhǎng)法則
?:案例分析、難點(diǎn)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)解答。
三、有效溝通與現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系管理
1、 有效溝通對(duì)班組管理的重要性
2、 造成溝通障礙的原因
3、 現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系處理
4、 怎樣接受與執(zhí)行上司的指示
5、 水平溝通
6、 如何與下級(jí)溝通
7、 溝通策略的分析運(yùn)用
8、 溝通的PAC理論
9、 案例:下屬為什么不聽(tīng)你的話?
?:案例分析、難點(diǎn)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)解答。
四、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、 學(xué)習(xí)型環(huán)境的創(chuàng)造
2、 搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)
3、 成立相關(guān)協(xié)會(huì)、項(xiàng)目小組
4、 成立專項(xiàng)俱樂(lè)部
5、 定期經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
6、 養(yǎng)成現(xiàn)場(chǎng)OJT教育習(xí)慣
7、 個(gè)人學(xué)習(xí)與班組學(xué)習(xí)
8、 如何成為學(xué)習(xí)型員工
9、 案例:豐田公司OJT教育
10、 建立配套的激勵(lì)制度
11、 我的未來(lái)不是夢(mèng)!
?:案例分析、難點(diǎn)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)解答。
五、員工培育及工作OJT教育
1、 工作知識(shí)與責(zé)任知識(shí)的教導(dǎo)
2、 教導(dǎo)技巧
3、 正確的工作教導(dǎo)四階段法
4、 OnePoint Lesson(點(diǎn)滴教育)
5、 班前班后會(huì)
6、 在職員工的提高訓(xùn)練
7、 多能工的培育
8、 我的成功來(lái)自下屬的成長(zhǎng)
9、 工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念
?:案例分析、難點(diǎn)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)解答。
六、留住核心員工
1、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)的三化原則
2、現(xiàn)場(chǎng)人員標(biāo)準(zhǔn)化管理
3、認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
4、實(shí)例分享
5、通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定發(fā)展
6、建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化
7、留住核心員工的方法
8、三公一客觀
9、人、機(jī)、料、法、環(huán)(4MIE)標(biāo)準(zhǔn)化
?:課程回顧與分享:學(xué)員的心得體會(huì);學(xué)員的案例分享;老師的課程回顧與現(xiàn)場(chǎng)答疑