【培訓(xùn)特色】
深入企業(yè)組織調(diào)研，制定規(guī)劃改進(jìn)（革）流程，促進(jìn)形成共同目標(biāo)，結(jié)構(gòu)化管理步驟，系統(tǒng)化管理流程。
解決傳統(tǒng)培訓(xùn)，咨詢無法解決的落地之痛，多年各種企業(yè)摔打摸爬，深耕多種落地理論研究，獨(dú)創(chuàng)四層管理理論。結(jié)合建構(gòu)主義的教學(xué)理論，結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化思維，讓管理結(jié)構(gòu)化，流程化。
特長(zhǎng)主題：戰(zhàn)略執(zhí)行落地
?解決復(fù)雜問題，制定睿智決策！
                 ?推動(dòng)組織成長(zhǎng)，提升組織能力！
                 ?激發(fā)集體智慧，加速組織學(xué)習(xí)！
                 ?找準(zhǔn)企業(yè)定位，認(rèn)清變革本質(zhì)！
                 ?加快系統(tǒng)思考，定位增長(zhǎng)支點(diǎn)！
                 ?啟動(dòng)U型變革，助推基業(yè)常青！

【劉易老師成長(zhǎng)閱歷】
十六年職場(chǎng)經(jīng)歷，中外企各職位歷練。職業(yè)跨度大，曾任職IT業(yè)，地產(chǎn)設(shè)計(jì)，地產(chǎn)策劃，廣告設(shè)計(jì)，服裝行業(yè)。職業(yè)經(jīng)歷從低層至高管，職業(yè)經(jīng)理等，熟悉各層級(jí)管理。深知企業(yè)唯依績(jī)效論英雄，八年深耕各種管理理論。
隨著 VUCA(易變：volatility;難以預(yù)測(cè)：uncertainety；復(fù)雜：complexity；模糊：ambiguity)時(shí)代的來臨，劉易老師感到，傳統(tǒng)咨詢培訓(xùn)已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代復(fù)雜局面。未來領(lǐng)導(dǎo)將不再是一個(gè)人能提供多少問題解決答案的能力，將是一個(gè)能讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮集體智慧提供多少問題解決答案的能力。
劉易老師是易海企業(yè)管理咨詢有限公司創(chuàng)始人，易海行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院（中基層管理落地）創(chuàng)始人，和易眾智私董會(huì)（總裁CEO智庫(kù)）創(chuàng)始人，著名企業(yè)戰(zhàn)略管理專家，資深企業(yè)管理人、資深培訓(xùn)師、高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)師老師，一直以來致力于將體驗(yàn)式培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)相結(jié)合，注重培訓(xùn)實(shí)際效果與落地，近年來還致力于企業(yè)咨詢經(jīng)典案例的研究，希望能將更多的成功經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)代企業(yè)管理想結(jié)合。
劉易老師擅長(zhǎng)引導(dǎo)式培訓(xùn)，教練技術(shù)運(yùn)用嫻熟，使得培訓(xùn)場(chǎng)上增加更多的參與與思維上的碰撞。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的培訓(xùn)風(fēng)格，將管理學(xué)、行為學(xué)等知識(shí)巧妙融于體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)之中，授課系統(tǒng)性強(qiáng)，善于把握每個(gè)細(xì)節(jié)，不斷將管理學(xué)、行為學(xué)等專業(yè)知識(shí)融入課堂實(shí)踐，使學(xué)員受益匪淺，深得企業(yè)和學(xué)員的一致認(rèn)可。