講師姓名：文厚精

演講時(shí)間： 2015年5月19日

演講地點(diǎn)：珠海市斗門區(qū)

所在機(jī)構(gòu)：斗門區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

活動(dòng)方式：中國(guó)家庭教育知識(shí)傳播激勵(lì)計(jì)劃

講師簡(jiǎn)介：文厚精，北京東方傳承教育咨詢有限公司創(chuàng)始人，霓熵國(guó)際鐵血教授工作室創(chuàng)始人，國(guó)際心能教練，首屆中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師，中國(guó)精神心理學(xué)高級(jí)咨詢師，國(guó)家勞動(dòng)部第一批創(chuàng)造創(chuàng)新核心能力培訓(xùn)師資格證書獲得者，中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)CMO認(rèn)證培訓(xùn)師，中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造創(chuàng)新核心能力培訓(xùn)師，潛能激發(fā)教練、成功問題專家；曾先后在國(guó)內(nèi)外企業(yè)中擔(dān)任過(guò)部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、集團(tuán)副總裁等職務(wù)，出任過(guò)武漢華中法商學(xué)院教授、成功學(xué)研究所所長(zhǎng)，武漢工程大學(xué)光華企業(yè)發(fā)展研究所首席訓(xùn)練師，荊棘鳥管理研究院首席生命教練，成功雜志社全國(guó)高校青年成功俱樂部總監(jiān)等職；還是全國(guó)青少年成長(zhǎng)研究中心副主任，感恩中國(guó)巡回報(bào)告組委會(huì)副主任，中國(guó)家庭教育知識(shí)傳播計(jì)劃專家組成員，中華名師學(xué)法指導(dǎo)中心專家組成員，廣東省家庭教育指導(dǎo)中心專家組成員與黃岡學(xué)法指導(dǎo)中心專家組成員。有過(guò)12年的軍旅生涯，有過(guò)10年銀行、保險(xiǎn)業(yè)的經(jīng)歷，從1979年開始至2016年——已近37年教育、公眾演講及管理實(shí)踐的經(jīng)歷，目前仍在企業(yè)管理崗位上擔(dān)負(fù)著經(jīng)營(yíng)管理、教育培訓(xùn)等職能工作，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為是全國(guó)著名的感恩教育研發(fā)專家，全國(guó)著名的親子教育專家，全國(guó)青少年問題專家，鐵血精英領(lǐng)軍人物——鐵血教授。

演講主題：做孩子背后的大樹與長(zhǎng)城

? 14歲男生連跳3級(jí)

? 637分沖刺中科大

? 涂徑355分過(guò)本1線12分

? 【開篇2:】孩子對(duì)父母的心思

（1）請(qǐng)不要當(dāng)眾批評(píng)我們！

（2）請(qǐng)更多地表?yè)P(yáng)我們！

（3）請(qǐng)不要以學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子為例來(lái)批評(píng)我們!

（4）請(qǐng)不要用你們年輕時(shí)的經(jīng)歷來(lái)教育我們!

（5）請(qǐng)不要總說(shuō)你們的付出全是為了我們!  

（6）請(qǐng)不要把教育的希望寄托在學(xué)校和家教上!

（7）請(qǐng)不要常依你們的標(biāo)準(zhǔn)給我們定目標(biāo)!

（8）請(qǐng)不要把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵(lì)我們的重要方法!

（9）請(qǐng)不要對(duì)我們的困惑不聞不問或不感興趣！

（10）請(qǐng)不要對(duì)我們的什么事都想知道！

（11）—（30）略……

? 【開篇3:】父母對(duì)孩子的期待

? （1）“玩電腦！說(shuō)了不聽，而且你說(shuō)他，他愛理不理，就像沒聽見一樣！”【父】

? （2）“女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)還過(guò)得去，最大的困惑是語(yǔ)言越來(lái)越少?！薄靖浮?/span>

? （3）“女兒聽得進(jìn)99%的表?yè)P(yáng)，可是連1%的批評(píng)都不愿意聽！”【母】

? （4）“貪玩，怎么說(shuō)也不聽，而且跟你對(duì)著干——讓他干這，他偏要干那！”【父】

? （5）“女兒一點(diǎn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性都沒有?！薄灸浮?/span>

? （6）“兒子就是不愿學(xué)，我對(duì)他說(shuō)，要是真的不想學(xué)，就回家！”【父】

? （7）“就是不自覺，一直要人監(jiān)督她，一撒手就玩上了?！薄灸浮?/span>

? （8）“學(xué)習(xí)跟不上，自己也覺得丟人。對(duì)不起，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，天又下雨，

? 沒想到趕到學(xué)校，您的報(bào)告已經(jīng)結(jié)束了。唉，讀中學(xué)的孩子

? 真難管，太操心??！”【母】

? （9）“膽小，缺乏自信，好像怕與社會(huì)接觸，怎么辦？”【父】

? （10）“怎樣讓它孩子的理想高一點(diǎn)，

? 學(xué)習(xí)動(dòng)力更足一點(diǎn)？”【母】

? 一、當(dāng)代中學(xué)生家長(zhǎng)之角色1

? 角色1——保姆！

? （1）從意識(shí)上轉(zhuǎn)換角色：變父母，為保姆。

? （2）從心理上降低身份：變主人為仆人。母親：家庭主婦：保姆：家庭女傭。

? （3）從功能上強(qiáng)調(diào)服務(wù)：有愛心，有耐心，有恒心，有平常心。

? （4）從情緒上暗示管理：不急不躁、不打不吵、心平氣和、細(xì)心周到。  

? 一、當(dāng)代中學(xué)生家長(zhǎng)之角色2

? 角色2——朋友！

? （1）從意識(shí)上推崇尊重：尊重生命、尊重人格！

? （2）從心理上強(qiáng)調(diào)真誠(chéng)：推心置腹、以心換心！

? （3）從功價(jià)值講求付出：患難與共、兩肋插刀！

? （4）從情感上珍惜友情：相濡以沫、不離不棄！

? 一、當(dāng)代中學(xué)生家長(zhǎng)之角色3