講師姓名：文厚精

演講時間： 2015年5月19日

演講地點：珠海市斗門區(qū)

所在機構：斗門區(qū)實驗中學

活動方式：中國家庭教育知識傳播激勵計劃

講師簡介：文厚精，北京東方傳承教育咨詢有限公司創(chuàng)始人，霓熵國際鐵血教授工作室創(chuàng)始人，國際心能教練，首屆中國十大杰出培訓師，中國精神心理學高級咨詢師，國家勞動部第一批創(chuàng)造創(chuàng)新核心能力培訓師資格證書獲得者，中國市場學會CMO認證培訓師，中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造創(chuàng)新核心能力培訓師，潛能激發(fā)教練、成功問題專家；曾先后在國內外企業(yè)中擔任過部門經理、總監(jiān)、副總經理、總經理、集團副總裁等職務，出任過武漢華中法商學院教授、成功學研究所所長，武漢工程大學光華企業(yè)發(fā)展研究所首席訓練師，荊棘鳥管理研究院首席生命教練，成功雜志社全國高校青年成功俱樂部總監(jiān)等職；還是全國青少年成長研究中心副主任，感恩中國巡回報告組委會副主任，中國家庭教育知識傳播計劃專家組成員，中華名師學法指導中心專家組成員，廣東省家庭教育指導中心專家組成員與黃岡學法指導中心專家組成員。有過12年的軍旅生涯，有過10年銀行、保險業(yè)的經歷，從1979年開始至2016年——已近37年教育、公眾演講及管理實踐的經歷，目前仍在企業(yè)管理崗位上擔負著經營管理、教育培訓等職能工作，被業(yè)內譽為是全國著名的感恩教育研發(fā)專家，全國著名的親子教育專家，全國青少年問題專家，鐵血精英領軍人物——鐵血教授。

演講主題：做孩子背后的大樹與長城

? 14歲男生連跳3級

? 637分沖刺中科大

? 涂徑355分過本1線12分

? 【開篇2:】孩子對父母的心思

（1）請不要當眾批評我們！

（2）請更多地表揚我們！

（3）請不要以學習成績好的孩子為例來批評我們!

（4）請不要用你們年輕時的經歷來教育我們!

（5）請不要總說你們的付出全是為了我們!  

（6）請不要把教育的希望寄托在學校和家教上!

（7）請不要常依你們的標準給我們定目標!

（8）請不要把物質刺激當成激勵我們的重要方法!

（9）請不要對我們的困惑不聞不問或不感興趣！

（10）請不要對我們的什么事都想知道！

（11）—（30）略……

? 【開篇3:】父母對孩子的期待

? （1）“玩電腦！說了不聽，而且你說他，他愛理不理，就像沒聽見一樣！”【父】

? （2）“女兒的學習成績還過得去，最大的困惑是語言越來越少?！薄靖浮?/span>

? （3）“女兒聽得進99%的表揚，可是連1%的批評都不愿意聽！”【母】

? （4）“貪玩，怎么說也不聽，而且跟你對著干——讓他干這，他偏要干那！”【父】

? （5）“女兒一點學習的主動性都沒有?！薄灸浮?/span>

? （6）“兒子就是不愿學，我對他說，要是真的不想學，就回家！”【父】

? （7）“就是不自覺，一直要人監(jiān)督她，一撒手就玩上了?！薄灸浮?/span>

? （8）“學習跟不上，自己也覺得丟人。對不起，因為路遠，天又下雨，

? 沒想到趕到學校，您的報告已經結束了。唉，讀中學的孩子

? 真難管，太操心??！”【母】

? （9）“膽小，缺乏自信，好像怕與社會接觸，怎么辦？”【父】

? （10）“怎樣讓它孩子的理想高一點，

? 學習動力更足一點？”【母】

? 一、當代中學生家長之角色1

? 角色1——保姆！

? （1）從意識上轉換角色：變父母，為保姆。

? （2）從心理上降低身份：變主人為仆人。母親：家庭主婦：保姆：家庭女傭。

? （3）從功能上強調服務：有愛心，有耐心，有恒心，有平常心。

? （4）從情緒上暗示管理：不急不躁、不打不吵、心平氣和、細心周到。  

? 一、當代中學生家長之角色2

? 角色2——朋友！

? （1）從意識上推崇尊重：尊重生命、尊重人格！

? （2）從心理上強調真誠：推心置腹、以心換心！

? （3）從功價值講求付出：患難與共、兩肋插刀！

? （4）從情感上珍惜友情：相濡以沫、不離不棄！

? 一、當代中學生家長之角色3