時(shí)間：2017年11月5日 主講：徐紀(jì)罡教授 授課對(duì)象：航空工業(yè)昌飛總成以上領(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員 課程：《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》
時(shí)間：2018年4月12日 主講：徐紀(jì)罡教授 授課對(duì)象：航空工業(yè)611研究所全員 課程：《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》
時(shí)間：2016年1月27日 主講：徐紀(jì)罡教授 授課對(duì)象：遼寧大連公開課學(xué)員200多人 課程：《企業(yè)創(chuàng)新管理》
時(shí)間：2015年10月11日 主講：徐紀(jì)罡教授 授課對(duì)象：新治鋼公司中層以上干部 課程：《企業(yè)創(chuàng)新管理》
時(shí)間：2016年-2019年 主講：徐紀(jì)罡教授 授課對(duì)象：航空工業(yè)成飛2017年高級(jí)師級(jí)（含）以上專家培訓(xùn)班 課程：技術(shù)創(chuàng)新管理
時(shí)間：2015年7月25日和7月26日 主講：徐紀(jì)罡教授 授課對(duì)象：北京大學(xué)工商管理博士班學(xué)生 課程：企業(yè)管理創(chuàng)新思維
現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)開始做知識(shí)管理。因?yàn)槠髽I(yè)的管理者開始意識(shí)到，知識(shí)已成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中重要的生產(chǎn)要素，成為繼“人、財(cái)、物”之后的第四資源。知識(shí)資產(chǎn)已經(jīng)成為企業(yè)的“關(guān)鍵資產(chǎn)”，其價(jià)值甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他有形
在前面三期文章中，給大家詳細(xì)講解了實(shí)施知識(shí)管理的內(nèi)容和步驟。這一期，我們來(lái)談一下具體的操作方法。如何讓知識(shí)管理與業(yè)務(wù)結(jié)合，幫助提升業(yè)務(wù)水平。我們具體來(lái)談一談培訓(xùn)與知識(shí)管理。在企業(yè)里實(shí)施知識(shí)管理，一定要
上一篇文章講解了如何將隱性知識(shí)顯性化。根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略，梳理出需要管理的知識(shí)目錄，然后開始收集這些知識(shí)。如果是重要的隱性知識(shí)，需要將知識(shí)顯性化。知識(shí)顯化后，就成為顯性知識(shí)。本篇文章中，我們將討論如何將顯性
在上一期文章中，詳細(xì)講解了企業(yè)實(shí)施知識(shí)管理至關(guān)重要的一步：明確目標(biāo)。就是要搞清楚到底需要管理哪些知識(shí)。目標(biāo)明確后，第二步就是另一個(gè)重要的內(nèi)容：獲取知識(shí)。 知識(shí)分“隱性知識(shí)”和“顯性知識(shí)”。所以，獲取
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