中國詩詞小天才張元昕自4歲開始，便學(xué)習(xí)中國古典詩詞，到10歲時，能背誦1500多首，自已也創(chuàng)作了幾百首。她自選出300首，結(jié)集為“蓮葉上的詩卷”，2008年由上海文藝出版社出版，在大陸頗有影響。鑒于張元昕的才華，南開大學(xué)文學(xué)院破格錄取她為中文系本科生。一個美國出生的華裔孩子，竟然如此喜好中華傳統(tǒng)文化，并以中國古典詩詞作為畢生追求的理想。這可以說是一個頗有意義的故事。

兒童學(xué)國學(xué)的好處：

1、開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語言學(xué)習(xí)能力。

　　幼兒時期是孩子智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時期，孩子如果在這一階段通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典和詩歌，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開發(fā)，有實驗表明，通過誦讀經(jīng)典，他們的識字能力也會明顯提高，識字量明顯要超過一般的小孩。在學(xué)習(xí)和誦讀國學(xué)經(jīng)典的同時，孩子也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語”又學(xué)到了“文”，兩者融合為一個整體，為今后語文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德

　　中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞妗薄胺渤鲅裕艦橄取?.....孩子在誦讀這些朗朗上口的語句時，不僅能夠識字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。

　　在杭州某國學(xué)班上，“上下課時間，孩子們都要排成一隊，包括上洗手間，見人還要問好，這是應(yīng)有的規(guī)范和禮儀?！币粋€女老師的說法是，給孩子們“立行”，將思想品德教育滲透到日常的細(xì)節(jié)中。60歲的耿奶奶，開車一個小時從臨平送孫子來杭州上課。她一邊折紙花，一邊等孫子下課。“我覺得孩子上這課好，現(xiàn)在他看到左鄰右舍，都會鞠躬，問好，很有禮貌。”

　　有個小朋友和父母一起逛街，媽媽看中了衣服，價錢挺貴的，正在猶豫下不下手，小朋友提醒媽媽，“衣貴潔，不貴華”，讓媽媽感動之余，也讓爸爸感激保住了錢包。

3、讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

　　當(dāng)前，大多數(shù)孩子都是獨生子女，由于家庭的寵愛，家長的疏忽，以及社會環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強(qiáng)；缺乏堅韌不拔的意志；任性，我行我素；不顧他人感覺，自私狹隘……而在《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問題的方式方法。

在家庭中營造良好的國學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境

　　1、多播放古典音樂，尤其能開發(fā)孩子大腦的音樂，如：鈴木左右腦全能音樂、古琴曲等。音樂能讓孩子心情放松，同時更能對國學(xué)中的意境有所共鳴。孩子在輕松的環(huán)境下就能體驗到自由，學(xué)國學(xué)的熱情也就更高了。

　　2、家長應(yīng)該多和孩子一起學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。言傳不如身教，如果家長真的認(rèn)可國學(xué)經(jīng)典的教育價值，那就從自身做起。父母親的興趣也將直接傳遞給孩子，這“內(nèi)在的環(huán)境布置”比外在的環(huán)境更重要得多!家長的陪同和支持是對孩子最重要的鼓勵。父母同時也是孩子的第一任老師，指導(dǎo)作用是不可推卸的。這樣的親子活動好處多多，相信能得到孩子們的喜愛，不過，父母要合理安排好時間，萬不能一味追求表面的背誦，而強(qiáng)迫孩子!