劉文懿,劉文懿講師,劉文懿聯(lián)系方式,劉文懿培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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劉文懿:創(chuàng)新理論助力企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新
2020-05-08 2578
對(duì)象
中高層管理及科技人員
目的
宣傳技術(shù)創(chuàng)新的具體方法、成功創(chuàng)新的三大方面——?jiǎng)?chuàng)意管理、知識(shí)管理、創(chuàng)新管理的主要內(nèi)容以及系統(tǒng)化創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)。
內(nèi)容

【課程背景】

    當(dāng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”家喻戶曉,創(chuàng)新與每個(gè)人都密切相關(guān)的時(shí)候,怎樣創(chuàng)新成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

    作為長期從事創(chuàng)新方法推廣、培訓(xùn)及項(xiàng)目咨詢的專業(yè)機(jī)構(gòu),為保障創(chuàng)新方法的落地,早日產(chǎn)生創(chuàng)新成果并能夠持續(xù)性創(chuàng)新,專門為企業(yè)設(shè)計(jì)的普及型課程。

【授課時(shí)長】

(根據(jù)實(shí)際需求半天、一天都可以)

【課程特色】

高度概括、簡單明了

【課程大綱】

No

講課內(nèi)容

時(shí)間

作用

1

產(chǎn)生創(chuàng)意與創(chuàng)意產(chǎn)生

?  心理慣性影響創(chuàng)意結(jié)果

?  知識(shí)局限影響創(chuàng)意質(zhì)量

?  產(chǎn)生創(chuàng)意方法影響效率

?  創(chuàng)意產(chǎn)生的原理

?  創(chuàng)意產(chǎn)生的過程

?  創(chuàng)意與知識(shí)的關(guān)系

介紹創(chuàng)新的核心——創(chuàng)意

2

創(chuàng)新方法及介紹

?  創(chuàng)新方法的簡介

?  解決問題的流程

?  創(chuàng)新方法的觀點(diǎn)

?  生命周期與研發(fā)焦點(diǎn)

?  技術(shù)成熟度及創(chuàng)新策略

介紹風(fēng)靡世界的解決發(fā)明問題理論——TRIZ

3

創(chuàng)新的方法介紹

?  技術(shù)創(chuàng)新的流程

?  目標(biāo)導(dǎo)向解決問題

?  問題描述與要素分析

?  利用進(jìn)化路線技術(shù)預(yù)測

?  利用數(shù)據(jù)庫尋找創(chuàng)意

介紹創(chuàng)新方法的實(shí)際應(yīng)用

4

系統(tǒng)化創(chuàng)新及理論

?  創(chuàng)新方法的作用

?  如何看待創(chuàng)新方法

?  目前存在的問題

?  系統(tǒng)化創(chuàng)新的理論

?  系統(tǒng)化創(chuàng)新的要素

介紹如何保障創(chuàng)新的成功

5

淺談方法的創(chuàng)新

?  關(guān)注創(chuàng)新的要素

?  四因分析與要素分析

?  系統(tǒng)要素與創(chuàng)新理論

?  系統(tǒng)的完整性法則

?  物質(zhì)場模型簡介

介紹方法創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)

6

知識(shí)管理的簡介

?  技術(shù)轉(zhuǎn)移的案例

?  知識(shí)管理的重要性

?  知識(shí)管理的主要內(nèi)容

?  知識(shí)庫的重要性

介紹創(chuàng)新的基礎(chǔ)保障

7

創(chuàng)新管理的簡介

?  技術(shù)創(chuàng)新的要素

?  創(chuàng)新管理的主要內(nèi)容

?  組織的進(jìn)化

?  技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略

介紹創(chuàng)新的保障機(jī)制

8

如何保障創(chuàng)新的成功

? 持續(xù)性創(chuàng)新的法則

?  開展創(chuàng)新活動(dòng)的步驟

?  成功經(jīng)驗(yàn)分享交流

介紹成功創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)

9

現(xiàn)場答疑

互動(dòng)交流



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