課程提綱：

一、學(xué)習(xí)理論與人力資源開發(fā)環(huán)境的構(gòu)建

二、培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析

1、戰(zhàn)略/組織層面的需求分析

2、任務(wù)層面的需求分析

3、人員層面的需求分析

4、如何運(yùn)用勝任力模型進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

三、培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施

1、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)模型

2、確定培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目的目標(biāo)

3、培訓(xùn)類型與培訓(xùn)師的選擇

4、培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施

四、培訓(xùn)技術(shù)的選擇

五、新員工入職培訓(xùn)與管理

六、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化

七、培訓(xùn)效果評(píng)估

1、培訓(xùn)效果評(píng)估模型

2、培訓(xùn)效果評(píng)估的方法

八、職業(yè)開發(fā)與組織發(fā)展

1、職業(yè)生涯發(fā)展模型

2、自我職業(yè)生涯管理

3、組織職業(yè)生涯管理

4、21世紀(jì)職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)與組織發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。