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李林聲:李林聲 培訓(xùn)+微咨詢實(shí)踐:PMC形成要關(guān)注覺(jué)知這個(gè)動(dòng)作
2016-01-20 2667

在中小企業(yè)管理輔導(dǎo)過(guò)程中,我們深知控制是基礎(chǔ),激勵(lì)是根本,覺(jué)知是關(guān)鍵的道理。那么,我們?yōu)槠髽I(yè)建立PMC系統(tǒng),是按照“先建系統(tǒng),形成流程,培訓(xùn)跟蹤,改善定型”這個(gè)正統(tǒng)的流程走呢,還是有別的路線走?

在下面這個(gè)案例中,我們沒(méi)有按正統(tǒng)的流程去輔導(dǎo),而是從點(diǎn)上下手,抓好PMC的三個(gè)基本動(dòng)作,一是控制員工操作,二是狠抓MC的排查,三是狠抓現(xiàn)場(chǎng)的清尾,結(jié)果立馬見(jiàn)效,為后來(lái)建立PMC流程奠定了牢固的基礎(chǔ)。

我們來(lái)分享這個(gè)案例是如何關(guān)注覺(jué)知?jiǎng)幼鞯模?/span>

第一,控制員工的操作。為了識(shí)別PMC的核心問(wèn)題,首先嚴(yán)格控制員工動(dòng)作,從訂單評(píng)審開(kāi)始,一直到把日計(jì)劃下達(dá)下去之前,很多的動(dòng)作就是約束員工不要亂做、計(jì)劃部門不要亂做、業(yè)務(wù)部門不要亂做、生產(chǎn)部門不要亂做,因?yàn)椤皝y”是問(wèn)題的根源??刂埔瓤貋y的源頭,避免后面造成太多的問(wèn)題而失控。

第二,MC現(xiàn)場(chǎng)排查。為了做到很快發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行排查,不管是日計(jì)劃的滾動(dòng)還是物料的滾動(dòng)排查,包括品質(zhì)的排查,把現(xiàn)場(chǎng)真正的問(wèn)題搞清楚。

排查的同時(shí),還要跟進(jìn)進(jìn)度。通過(guò)一系列進(jìn)度控制表單,掌握整個(gè)過(guò)程,把進(jìn)度跟到生產(chǎn)線、班組和關(guān)鍵工序。

第三,現(xiàn)場(chǎng)清尾。PMC很重要的一項(xiàng)工作是清尾,做PMC的都知道最頭痛的就是尾數(shù),因?yàn)槲矓?shù)直接影響到準(zhǔn)交率,準(zhǔn)交率高就說(shuō)明我們PMC做得好,準(zhǔn)交率低就說(shuō)明我們PMC做得差。而準(zhǔn)交率低主要的原因就是尾數(shù),所以清尾是重點(diǎn)。

其實(shí)這種做法,跟所謂的專業(yè)PMC運(yùn)作模式是有區(qū)別的。我們以非專業(yè)人員的眼光看PMC,PMC就顯得很簡(jiǎn)單了:就是要把情況搞清楚。然后在把情況搞清楚之前要做很多事,中間也要做很多事,之后還要做很多事。PMC并非是一套流程就能解決問(wèn)題的。

上面三點(diǎn)控制動(dòng)作,其實(shí)就是,首先控制員工不要亂做(訂單評(píng)審、交期分解等),其次牢牢跟進(jìn)進(jìn)度了解情況,后面做好清尾工作。這三段工作,連起來(lái)都是為了把情況完全搞清楚。

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