管理組合拳系列：《生管組合拳綜合技能實戰(zhàn)訓(xùn)練》        

--- 案例剖析：如何應(yīng)用生管組合拳提升技術(shù)部門的管理效率

課堂大禮包：

1、課前診斷：課前電話溝通，了解客戶培訓(xùn)需求；

2、課堂解疑：課中互動溝通，解答學(xué)員實際問題；

3、課后微咨詢：課后送1天免費現(xiàn)場診斷+半天免費出1-2個核心問題《系統(tǒng)解決方案建議書》+1個月電話遠程跟蹤改善效果

課程背景：

我們一談到管理，視乎感覺到管理很深奧，很有學(xué)問，管理是老板的事，是高層的事，跟員工沒有多少關(guān)系，員工只管執(zhí)行、只管干活就行了？

市場上形形色色的管理方法、管理理念、管理工具，管理知識，讓人眼花繚亂，使人仿佛置身于管理的迷霧中，失卻方向。

本課程，告訴我們?nèi)绾巫尮芾砘貧w簡單，如何從深奧抽象的管理知識這個怪圈中跳出來，從我們身邊的實際案例出發(fā)，采取層層覺知、深度剖析的思維方式，采用邊講邊操練的教學(xué)方法，語言生動活潑，讓學(xué)員在輕松中學(xué)習(xí)管理，在快樂中解決問題。

課程目標(biāo)：

獲得方法：使企業(yè)得到一套有效運行的控制模式。通過現(xiàn)場模擬演練，為學(xué)員提供企業(yè)運作環(huán)節(jié)失控點的分析方法，設(shè)計控制動作及解決方案。

提升業(yè)績：借鑒老師講解的方法，學(xué)員返回工廠進行實際實操，快速解決企業(yè)實際問題，有效提升生產(chǎn)管理效率。

拿來即用：現(xiàn)場解答疑難問題，提供解疑方案。通過學(xué)員面對面交流，老師現(xiàn)場提供工廠疑難問題解決方案，工廠即可操作。

課程特色：

課前深入調(diào)查學(xué)員單位生產(chǎn)管理的難點、疑點，結(jié)合學(xué)員單位的情況，全程進行模擬式實操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)沙盤，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。

課程工具

1、生管六大組合拳動作分解表     --- 原創(chuàng)

2、日協(xié)調(diào)會流程控制卡           --- 原創(chuàng)

3、日備料流程控制卡             --- 原創(chuàng)

4、日計劃流程控制卡             --- 原創(chuàng)

5、日攻關(guān)流程控制卡             --- 原創(chuàng)

6、日稽核流程控制卡             --- 原創(chuàng)

7、日考核流程控制卡             --- 原創(chuàng)

課程時間：

2天，6小時/天,共12小時（另送1天免費現(xiàn)成診斷+半天出核心問題系統(tǒng)解決方案建議書）

授課對象：

制造型企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、采購經(jīng)理、銷售經(jīng)理、車間主任、倉庫主管等中高層管理人員

授課方式：

理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員互動與答疑20%。

課程大綱：

第一講：管事之法：快速應(yīng)變做管理

一、中小企業(yè)的互動管理特點剖析

1、人才和制度的互動發(fā)展

2、模式和條件的互動發(fā)展

3、內(nèi)容和形式的互動發(fā)展

二、中小企業(yè)的三態(tài)模型剖析

1、最不好的管理狀態(tài)：地攤模型。

2、最好的管理狀態(tài)：交響樂模型

3、最適合的管理模式：球賽模型

4、球賽模型實操案例：五層覺知做計劃，頻繁排查破無明

第二講：管人之道：通過事情改變?nèi)?/span>

一、以人為本，以事為先

1、兩種管人模式比較：能人管理和豐田造人

2、傳統(tǒng)文化的管人之道：多關(guān)注事，少琢磨人

3、工作專注度決定產(chǎn)品價值度

4、先做正確的事，才能正確地做事

二、理順事情，改人習(xí)性

1、簡單生活，簡單管理

2、管理要目中無人，心中有事

3、人難管皆因事不管

第三講：實戰(zhàn)工具---生管六大組合拳

一、動作組合，回歸簡單

1、管理回歸簡單，效率來源動作

2、生管六大組合拳的動作分解圖

二、生管六大組合拳的操作要領(lǐng)及管控工具

1、第一拳：日協(xié)調(diào)動作

◎日協(xié)調(diào)動作操作要領(lǐng)

◎日協(xié)會動作控制卡

2、第二拳：日備料動作

◎日備料動作操作要領(lǐng)

◎日備料動作控制卡

3、第三拳：日計劃動作

◎日計劃動作操作要領(lǐng)

◎日計劃動作控制卡

4、第四拳：日攻關(guān)動作

◎日攻關(guān)動作操作要領(lǐng)

◎日攻關(guān)動作控制卡

5、第五拳：日稽核動作

◎日稽核動作操作要領(lǐng)

◎日稽核動作控制卡

6、第六拳：日考核動作

◎日考核動作操作要領(lǐng)

◎日考核動作控制卡

課堂演練：

如何實施生產(chǎn)滾動冷凍計劃

第四講：案例剖析：

如何應(yīng)用生管組合拳提升技術(shù)部門的管理效率

一、企業(yè)介紹：

NX木工機械公司

二、針對問題：

技術(shù)部門辦事拖拉，憑創(chuàng)意憑感覺做事，工作無計劃，進度不可控。

三、改善動作：

1、建立技術(shù)會議機制

◎ 部門早會

◎ 技術(shù)評審會

◎ 技術(shù)協(xié)調(diào)會

2、建立日計劃機制

◎ 技術(shù)部門月計劃

◎ 技術(shù)部門周計劃

◎ 技術(shù)部門日計劃

3、建立備料制機制

◎ 生產(chǎn)備料

◎ 崗位備料

4、建立稽核機制

◎ 內(nèi)部稽核員日稽核周總結(jié)

◎ 公司稽核員日稽核周總結(jié)

◎ 工程師日跟蹤稽核

◎ 異常問題快速反應(yīng)

◎ 財務(wù)部門對工藝的稽核

5、建立考核機制

◎ 每日考核崗位日計劃的達成情況

◎ 每周考核評比、排名公布

◎ 每周工作PK、經(jīng)驗分享

◎ 工程師薪資調(diào)整與業(yè)績考核

6、異常攻關(guān)（工藝改善）

◎ 電腦鋸工序技術(shù)攻關(guān)

◎ 推臺鋸工序技術(shù)攻關(guān)

◎ 排鉆工序技術(shù)攻關(guān)

四、數(shù)據(jù)變化：

1、工藝路線圖、工藝過程卡完善與準(zhǔn)確率提升

2、毛坯圖、裝配工藝圖、基礎(chǔ)技術(shù)資料、圖紙等完善

3、產(chǎn)量提升：3個月內(nèi)提升50%

五、管理感悟：

1、技術(shù)水平差是表象，缺技術(shù)更缺管理

2、發(fā)揮老員工的經(jīng)驗，技術(shù)管理才有保障

3、技術(shù)重在積淀

第五講：課堂互動：學(xué)員提問，講師引導(dǎo)

一、課堂總結(jié)：

1、日協(xié)調(diào)模式管控要點

2、日備料模式管控要點

3、日計劃模式管控要點

4、日攻關(guān)模式管控要點

5、日稽核模式管控要點

6、日考核模式管控要點

二、課堂互動：

1、學(xué)員提問：

2、講師解答：

 課程總結(jié)