在初級(jí)階段，特別是媽媽和嬰兒，彼此取悅對(duì)方，學(xué)習(xí)著向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)愛(ài)與關(guān)懷。這種互動(dòng)式需求獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，孩子的內(nèi)心充滿(mǎn)安全感，他就會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生信任，有了接受他人的關(guān)懷與產(chǎn)生互動(dòng)的能力。 

222【行為訓(xùn)練：有貢獻(xiàn)就會(huì)獲得別人的注意】引導(dǎo)孩子體驗(yàn)幫助別人的后果，例如幫爸爸拿拖鞋、幫媽媽掃地、進(jìn)電梯時(shí)讓老人先進(jìn)去、在游戲場(chǎng)邊看見(jiàn)小朋友的球滾過(guò)來(lái)時(shí)撿起來(lái)交給他……，這樣做后會(huì)得到贊賞或友善回應(yīng)，既能滿(mǎn)足孩子被別人注意的欲望，也加強(qiáng)了他的社會(huì)化能力。

223【行為訓(xùn)練：為自己的行為負(fù)責(zé)】確保不致發(fā)生危險(xiǎn)事故的情況下，鼓勵(lì)孩子自己做決定，讓他體驗(yàn)到“自我約束”的重要。例如在沒(méi)有危險(xiǎn)隱患的公園里玩球，該在哪里玩？怎樣玩？你別指手畫(huà)腳，讓他面對(duì)可能的后果，以后他就會(huì)約束自己，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，不會(huì)為所欲為。

224【行為訓(xùn)練：我不介意】孩子們一同玩，經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，為點(diǎn)小事就找爸媽投訴。你該做的是一笑置之，鼓勵(lì)他：“這點(diǎn)小事算什么？大家高高興興地玩不是很好嗎？”這樣做才能培養(yǎng)孩子擴(kuò)大社會(huì)關(guān)系，提高互相合作的良好作風(fēng)。絕不讓孩子受點(diǎn)委屈的做法會(huì)妨害孩子的心智成長(zhǎng)。

225【行為訓(xùn)練：學(xué)會(huì)放棄】孩子想要什么就非得到不可，這是本性，但可通過(guò)訓(xùn)練，讓他學(xué)會(huì)放棄。例如有兩項(xiàng)索求，讓他明確認(rèn)識(shí)到只能獲得一項(xiàng)，要哪一項(xiàng)？放棄哪一項(xiàng)？經(jīng)常這么做就能培養(yǎng)出一種放棄的意識(shí)。這很重要，現(xiàn)實(shí)世界絕對(duì)不會(huì)讓你滿(mǎn)足每個(gè)愿望，會(huì)放棄可減少挫折感。

226【行為訓(xùn)練：接受社會(huì)規(guī)范】規(guī)則限制個(gè)人自由，命令式地叫孩子必須這樣必須那樣，他答應(yīng)照做也只是為了避免被懲罰。從小給孩子遵守社會(huì)規(guī)范的訓(xùn)練，例如游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則、過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則、在圖書(shū)館看書(shū)遵守圖書(shū)館規(guī)定，體驗(yàn)到遵守規(guī)范的好處他才會(huì)接受社會(huì)規(guī)范。

227【行為訓(xùn)練：感恩】為什么要感恩？怎樣做才是感恩？感恩意識(shí)不可能“教”出來(lái)，所以別老是停留在和孩子空談大道理。在生活中，隨時(shí)引導(dǎo)孩子注意別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)、保護(hù)和奉獻(xiàn)，啟發(fā)他在接受別人的給予時(shí)該如何回應(yīng)，養(yǎng)成習(xí)慣以后，他就自然而然有感恩意識(shí)并能隨時(shí)付諸行動(dòng)。

228【行為訓(xùn)練：禮貌】①任何時(shí)候都主動(dòng)地開(kāi)口招呼、問(wèn)好；②用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言回應(yīng)大人的關(guān)愛(ài)；③進(jìn)出電梯讓老人先走；④移動(dòng)或取用別人的東西前先征求對(duì)方同意；⑤想?yún)⒓佑螒蛞日?qǐng)求小朋友的同意；⑥坐公交車(chē)、地鐵，或在超市里不玩鬧；⑦外人給任何東西時(shí)先問(wèn)家長(zhǎng)再作回應(yīng)。

229【行為訓(xùn)練：自我保護(hù)】①玩游戲前，想想那游戲會(huì)不會(huì)傷害身體或發(fā)生意外，看看游戲場(chǎng)地有沒(méi)有危險(xiǎn)物品；②獨(dú)自在家時(shí)有人敲門(mén)，除了家人，一概不開(kāi)門(mén)；③在屋外，陌生人來(lái)搭訕時(shí)不回應(yīng)，立刻找爸爸媽媽?zhuān)?/span>④在路上行走，一定使用各種安全設(shè)備，專(zhuān)心走路，別邊走邊玩。

230【行為訓(xùn)練：生活自理】①孩子能夠做的事，一定讓他自己做，做得不好也給予鼓勵(lì)，不批評(píng)；②用玩游戲的方法訓(xùn)練孩子的動(dòng)手技巧，如折被單、扣鈕扣、穿鞋襪、整理玩具、掃地等；③能自己拿小勺吃飯時(shí)就不再喂食；④每天按時(shí)間順序，主動(dòng)完成該做的事，如用餐、上床、起身。

231【行為訓(xùn)練：時(shí)間管理】什么時(shí)候該做什么事？有規(guī)劃，按規(guī)劃去進(jìn)行，這樣就不會(huì)忙亂，不致丟三落四。①晚上睡前引導(dǎo)孩子規(guī)劃好第二天要做的事，把要用到的物品準(zhǔn)備好；②起床上床、用餐等每日必做的事一定要定時(shí)做，定時(shí)完成；③任何時(shí)候都奉行“專(zhuān)心做好一件事”這句話(huà)。

232【行為訓(xùn)練：愛(ài)家】只有參與，在體驗(yàn)中才能發(fā)現(xiàn)自己的地位和價(jià)值，所以別總是認(rèn)為孩子小不能參與家庭事務(wù)。讓出三兩樣“家事”給孩子“掌管”，例如每天開(kāi)信箱拿信、負(fù)責(zé)管理日用必需品如牙膏、牙刷、衛(wèi)生紙，什么時(shí)候該通知媽媽采購(gòu)等。關(guān)系全家人的事一定讓孩子參討論。 

233【行為訓(xùn)練：愛(ài)爸爸】只有了解，才會(huì)關(guān)心，會(huì)關(guān)心，才說(shuō)得上愛(ài)。爸爸若光說(shuō)大道理或給予種種好處，是無(wú)法換取孩子的關(guān)愛(ài)的，至少要做到：①讓孩子知道自己每天匆匆忙忙地上班到底去了哪里？在做什么？②每周都有固定的家庭活動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)心陪孩子玩，和孩子共同歡笑。

234【行為訓(xùn)練：愛(ài)媽媽】事情樣樣代勞包辦、要什么就給什么的媽媽?zhuān)诤⒆有哪恐幸暈楫?dāng)然，有的只是依賴(lài)，不會(huì)有感恩層次的愛(ài)。要贏得孩子的真愛(ài)，媽媽必須是“及時(shí)雨”——在孩子感到困惑、煩惱、悲傷難受或不知所措的時(shí)候及時(shí)站到身旁，給予撫慰，給予幫助，陪他共渡難關(guān)。

235【行為訓(xùn)練：鞏固家庭紐帶】①外出離家前、回家進(jìn)門(mén)時(shí)，都要報(bào)告；②開(kāi)飯時(shí)要招呼每個(gè)家人才動(dòng)筷子；③早上起床時(shí)向家人說(shuō)早安，晚上上床前向家人道晚安；④發(fā)現(xiàn)家人情緒、臉色不對(duì)要表示關(guān)懷；⑤外出不能按時(shí)回家要電話(huà)告知家人；⑥觸動(dòng)家人私有物品前要先征求對(duì)方同意。

236【行為訓(xùn)練：親情】維系親情必須注意到這兩件事：①開(kāi)飯的時(shí)候，餐桌上少了誰(shuí)？為什么他缺席？②上床睡覺(jué)前，家里少了誰(shuí)？為什么他不在家？孩子從小就養(yǎng)成這個(gè)親情檢驗(yàn)的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就不會(huì)疏遠(yuǎn)父母。父母在怪孩子不把自己當(dāng)回事時(shí)，該想想自己有沒(méi)有給孩子進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練。

237【行為訓(xùn)練：責(zé)任和義務(wù)】孩子病了，傾盡財(cái)力、物力、精力為他治療、照顧，那是負(fù)責(zé)任、盡義務(wù)，不是施恩；父母病了，孩子也以同樣的心情和做法，是負(fù)責(zé)任、盡義務(wù)。負(fù)責(zé)任和盡義務(wù)是必須的，相反，把這說(shuō)成父母疼愛(ài)孩子或孩子孝順父母，就常常會(huì)出現(xiàn)“不靠譜”的后果。

238【行為訓(xùn)練：責(zé)任分?jǐn)偂棵裰鞯乃季S植根于“責(zé)任承擔(dān)”。從小就給孩子分?jǐn)傌?zé)任，讓他在體驗(yàn)中養(yǎng)成負(fù)責(zé)的習(xí)慣。例如出門(mén)時(shí)讓孩子負(fù)責(zé)檢查大門(mén)有沒(méi)有關(guān)好，上菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)讓孩子一同選購(gòu)、然后協(xié)助拿回家。家長(zhǎng)總以為這些小事我自己做干脆，給孩子參與，就是訓(xùn)練他承擔(dān)責(zé)任。

239【行為訓(xùn)練：“做到最好”】做任何事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡最大的努力，要求自己去把事情做到最好。有了第一步的成就才能有第二步的精益求精，也才能更進(jìn)一步尋求突破創(chuàng)新。父母做事的態(tài)度對(duì)孩子的影響是終生的，因此要求自己“做到最好”的態(tài)度是父母留給孩子最大的一筆財(cái)富。

241【行為訓(xùn)練：大方】以同理心去接納他人的需求，因而體諒對(duì)方，愿意放棄自己的利益，這是大方，不是“孔融讓梨”。別老是要求孩子以“讓”來(lái)處理人際關(guān)系。“讓”養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子就會(huì)失去面對(duì)困難的勇氣；相反，該爭(zhēng)就要爭(zhēng)，懂得維護(hù)自己的權(quán)益，大方只是向?qū)Ψ结尦錾埔狻?/span>