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績效、薪酬、中基層管理
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劉家銘:《非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理》
2016-01-20 7262
對(duì)象
中高層管理者
目的
提高職能部門管理者對(duì)人力資源的應(yīng)用能力!
內(nèi)容

¨  時(shí)下中國各大主要城市都面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及升級(jí),經(jīng)營環(huán)境越來越惡劣,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營,人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn),而人才的開發(fā)與管理也就成為企業(yè)經(jīng)營最重要的課題。

¨ 經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)向明確的目標(biāo)努力,因此,除了具備影響力、左右下屬的能力之外,清晰把握每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作能力及其優(yōu)缺點(diǎn),包括工作心態(tài)是否穩(wěn)定,才能夠有效掌控整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率,確保完成工作目標(biāo)。現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)踐證明,人力資源管理能力是優(yōu)秀經(jīng)理人必備的素質(zhì)。

¨ 隨著現(xiàn)代人力資源相關(guān)理論在國內(nèi)的廣泛接受,人力資源部門愈來愈被受重視,然在人力資源相關(guān)工作中出現(xiàn)問題時(shí),自然責(zé)任也就落在了人力資源管理部門的肩上,通常一般直線經(jīng)理人認(rèn)為與人事相關(guān)的都是人力資源部的工作,而這正是傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。

¨ 按照現(xiàn)代人力資源管理理論,人力資源工作不再僅僅是人力資源管理部門的工作,而是涉及到了所有的部門。與人力資源相關(guān)的所有工作都是人力資源部門與其他所有部門共同完成的,彼此是分工協(xié)作的關(guān)系,即各有側(cè)重點(diǎn),而這恰是一般直線經(jīng)理所不認(rèn)為的。

¨  首先,選才是人力資源管理部門從事的基礎(chǔ)性工作,從職務(wù)說明書設(shè)計(jì)、發(fā)布招聘信息、設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格、組織安排面試、進(jìn)行相關(guān)的測(cè)試、取證等,最后參與聘用決定,雖然由人力資源部門主導(dǎo),但需求部門要明確崗位元所需要業(yè)務(wù)能力、參與評(píng)估候選人、提出聘用意見。

¨  其次,育才這個(gè)環(huán)節(jié)也是人力資源管理部門與具體用人部門共同完成的,人力資源部門根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略,制訂出切實(shí)可行的人事政策,依據(jù)發(fā)展與實(shí)際需要確定公司培訓(xùn)計(jì)劃,提供一個(gè)育才的大環(huán)境,用人部門在具體的使用中,要?jiǎng)?chuàng)造良好的部門工作環(huán)境,持續(xù)優(yōu)化資深員工的職業(yè)能力,有效的指導(dǎo)新員工,對(duì)于各種項(xiàng)目計(jì)劃的推動(dòng),提供必要的教導(dǎo)與指引,以創(chuàng)造組織績效,幫助員工快速成長,以適應(yīng)崗位的需求,工作的心態(tài)如何,很大一部分將取決于部門內(nèi)部的工作環(huán)境,以及管理者的個(gè)人素質(zhì)與管理風(fēng)格。

¨ 再次,用才在這個(gè)環(huán)節(jié)中人力資源管理部門能作的只是制定相關(guān)的用人政策,監(jiān)督用工情況,處理用工過程中出現(xiàn)的問題。人各有所長,這就要求部門經(jīng)理在用人過程中要結(jié)合其本人實(shí)際安排工作,結(jié)合目標(biāo)管理,恰當(dāng)分配工作任務(wù),進(jìn)行績效輔導(dǎo)與績效考核,落實(shí)方針與計(jì)劃,知人善任是管理者所責(zé)無旁貸的。同時(shí)用人的過程也是培育人才的過程,在工作中鍛煉成長是最快的,也是最有效的。有效的激勵(lì)、合理使用及開發(fā)人才是部門經(jīng)理的重點(diǎn)工作,也是人力資源工作的重點(diǎn)。

¨ 最后,留才是人力資源工作的歸宿之一,如何讓在經(jīng)過選、育、用之后成長起來的工作能力突出的、對(duì)公司發(fā)展有利的人才留下來持續(xù)為公司服務(wù)。這一環(huán)節(jié)不單單是人力資源管理部門與用人部門的工作,這需要公司所有部門都參與的事情,以最終實(shí)現(xiàn)用事業(yè)留人、用文化留人、用感情留人、用制度留人。

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