《創(chuàng)新思維》課程介紹
2 創(chuàng)新是趨勢(shì),重點(diǎn)在方法
競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,過去可行的方法如今未必可行,每個(gè)人、每個(gè)組織都在講創(chuàng)新、都在尋求創(chuàng)新!但是,到底什么是創(chuàng)新?以及如何提升自己和組織的創(chuàng)新能力,卻仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域。
2 創(chuàng)新不只是一個(gè)概念
好的方面是,創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究,把創(chuàng)新這個(gè)抽象的概念具體化為5個(gè)具體可測(cè)量的能力指標(biāo):變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和洞察力,有意識(shí)地提高自己這5個(gè)維度的能力,就可以有效地提升自己的創(chuàng)新能力。
那如何提升這5個(gè)維度的能力呢?被公認(rèn)為“大腦使用說明書”的思維導(dǎo)圖所包含的關(guān)鍵思考技巧恰好對(duì)創(chuàng)新這5個(gè)維度的能力有針對(duì)性的提升作用。因此,越來(lái)越多的像Google、蘋果、騰訊這樣的大型企業(yè)把思維導(dǎo)圖作為提升員工創(chuàng)新思維以及輔導(dǎo)其產(chǎn)出創(chuàng)意的必備工具之一。
2 課程大綱:
一、 課前創(chuàng)新能力測(cè)試
二、 變通力
1) 大腦123法則,突破思維限制(案例、講授)
2) 強(qiáng)迫性水平思考,克服思維惰性(案例、練習(xí)、討論)
3) 提升思維彈性,挖掘新用戶、新市場(chǎng)(案例、練習(xí)、討論)
三、 獨(dú)創(chuàng)力
1) 自由聯(lián)想,創(chuàng)造獨(dú)特創(chuàng)意(案例、講授)
2) 創(chuàng)意,就是要?jiǎng)?chuàng)造出其不意(案例、練習(xí)、討論)
3) 層層深入,發(fā)現(xiàn)本質(zhì)(案例、討論)
練習(xí):提升彈性,定義你的目標(biāo)客戶
四、 流暢力
1) 每一個(gè)關(guān)鍵詞都是思考起點(diǎn)(案例、講授)
2) 關(guān)鍵詞拆解,提升想法數(shù)量和廣度(案例、討論)
3) 跳出問題本身,看到整體和大局(案例、練習(xí)、討論)
四、精進(jìn)力
1) 定義新藍(lán)?!旬a(chǎn)品做到極致、無(wú)可取代(案例、講授)
2) 以點(diǎn)帶面,系統(tǒng)思考(案例、練習(xí)、討論)
3) 思維捕手,用邏輯也可以產(chǎn)出好創(chuàng)意(案例、練習(xí)、討論)
練習(xí):針對(duì)目標(biāo)客戶,挖掘獨(dú)特需求
五、洞察力
1)創(chuàng)新新指標(biāo)——與工作相關(guān)(案例、講授)
2)創(chuàng)意借用,創(chuàng)造與眾不同的想法(案例、練習(xí)、討論)
3)用資源的眼光看世界,滿世界都是資源(案例、練習(xí)、討論)
練習(xí):跨界借用、收斂&整合
2 講師介紹:
講師:鐘滔(kelvin)
英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理講師
某管理咨詢公司產(chǎn)品總監(jiān)
深圳“小市民 大講堂”特邀講師
Kelvin老師專注思維導(dǎo)圖研究和教學(xué)多年,深入掌握思維導(dǎo)圖真正任督二脈-思維力訓(xùn)練,并擅長(zhǎng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例,引導(dǎo)學(xué)員在創(chuàng)新、信息提取、溝通等場(chǎng)景深度練習(xí),產(chǎn)出成果。[不僅讓你全面認(rèn)知和掌握思維導(dǎo)圖,更讓你會(huì)用思維導(dǎo)圖]
Kelvin老師對(duì)成人學(xué)習(xí)方式(行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)等)和大腦運(yùn)作(健腦操、對(duì)稱涂鴉、感官學(xué)習(xí)等)亦有深入研究,服務(wù)過的企業(yè)包括騰訊、順豐快遞、中檢集團(tuán)、步步高、拓璞設(shè)計(jì)、廣州電視臺(tái)、珠江數(shù)碼集團(tuán)、佛山移動(dòng)、富士康、億覓科技等知名企業(yè),曾在深圳少年宮“小市民 大講堂”擔(dān)任特約嘉賓,深受學(xué)員的喜愛。