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郭敬峰 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
壓力情緒管理專家 ★ 團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升專家
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郭敬峰:某政府關(guān)愛項(xiàng)目《農(nóng)村留守兒童心理健康測(cè)評(píng)及團(tuán)體輔導(dǎo)》報(bào)道
2017-08-09 2686

       2017年7月25日至26日,安徽省合肥市某政府及民政局關(guān)愛項(xiàng)目《農(nóng)村留守兒童心理健康測(cè)評(píng)及團(tuán)體輔導(dǎo)》活動(dòng)順利開展,并邀請(qǐng)上海尊心教育益西EAP心理幫扶中心聯(lián)合舉辦!兩天的活動(dòng)有:夢(mèng)想展示、報(bào)數(shù)比賽、繞口令、平衡傳球、繪畫、猜成語(yǔ)、傳口令、橡皮泥創(chuàng)作、房樹人心理測(cè)評(píng)等......每個(gè)寶貝都有向上向善的動(dòng)力,給孩子自由表達(dá)的機(jī)會(huì),允許肯定接納,讓孩子放飛理想!

      剛開始,小朋友們彼此之間還有些陌生,在朱老師的鼓勵(lì)與帶動(dòng)下,伙伴們漸漸融入活動(dòng),相互認(rèn)識(shí),了解,增加友誼。同時(shí),家長(zhǎng)之間也快速拉近關(guān)系,認(rèn)識(shí)自己與孩子之間的溝通模式,了解孩子內(nèi)心的小世界。

“舞出自我”

小朋友專注投入繪畫

部分“房樹人”繪畫展示

       郭老師挑選了幾位小朋友的房樹人繪畫展示解說,洞悉小朋友性格與渴望,傾聽隱藏在內(nèi)心深處的聲音?;顒?dòng)中,家長(zhǎng)看到了的孩子不同一面的潛力與特長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)孩子的信心。

母親與孩子幸福擁抱

       一天的相處下來,“留守兒童”們之間樹立了一種默契感,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),體驗(yàn)到合作的樂趣。常年在外忙碌的家長(zhǎng),感受到孩子的天真爛漫,堅(jiān)強(qiáng)樂觀,自信懂事,天真活潑,拉近心與心的距離。

 

       第二天,由益西與合肥民政局“關(guān)心下一代”惠民工程聯(lián)合舉辦的《留守兒童心理健康測(cè)評(píng)及團(tuán)體輔導(dǎo)》活力依舊。朱老師開場(chǎng)帶領(lǐng)小朋友們跳“兔子舞”,塑造歡樂活潑場(chǎng)域,伙伴們很快就玩開了,以精神飽滿的狀態(tài)迎接接下來的挑戰(zhàn)。

       郭老師積極向伙伴們講解活動(dòng),激勵(lì)在游戲中創(chuàng)新、自信、大膽去表達(dá)自己,做自己。積極參與,才能收獲更多!

 

小朋友積極踴躍發(fā)言

郭老師耐心指導(dǎo)小伙伴們

師生開心的合影

       根據(jù)共青團(tuán)中央的統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)大約有2300萬留守兒童,占全國(guó)農(nóng)村兒童的20%。在西部地區(qū),這個(gè)比例還要高很多,而且這個(gè)數(shù)字還將在未來幾年繼續(xù)呈較大規(guī)模的上升趨勢(shì)。

      留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落,對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來說,更重要的是關(guān)心孩子的心靈。我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個(gè)性。讓我們獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力,為留守兒童帶去些許關(guān)懷。愛心傳遞,我們一直在路上。


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