《職業(yè)情商EQ修煉》課程大綱
【課程介紹】:
情緒智力商數(shù)(簡稱EQ)是一個人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對自己工作情緒了解、控制和自我激勵的能力,更側(cè)重對他人工作情緒的了解和把握,以及如何處理好職場人際關系,是職業(yè)化情緒能力的表現(xiàn)。戈爾曼等人研究出組織中提高情商的“五步法”:一、明確自己想當什么樣的人;二、聽取反饋,了解自己現(xiàn)在是什么樣的人;三、設計一個明確的填補差距的計劃;四、反復不斷地練習,直到成為自覺行為;五、從他人那里尋求反饋和評估。
本課程從職業(yè)情商基本要求,組織中職業(yè)情商提升、心理學效應,高情商管理藝術,職業(yè)情商的心態(tài)修煉、行為修煉、習慣修煉 、情緒修煉等多維度深刻剖析了員工應如何訓練提升職業(yè)情商,利用企業(yè)教練技術,分組討論,角色扮演,實操演練等提高企業(yè)管理能力,提升團隊戰(zhàn)斗力和員工幸福感,讓員工更快樂工作,更幸福生活!
【培訓收益】:
v 了解情商和職業(yè)情商。
v 高職業(yè)EQ管理者的五大標準。
v 認識自我:情商測評。
v 理解高職業(yè)情商的基本要求和表現(xiàn)。
v 掌握組織中自我高情商管理藝術
v 學會應用溝通中如何協(xié)調(diào)沖突的技術
v 職業(yè)情商實戰(zhàn)演練:心態(tài)修煉、行為修煉、習慣修煉、情緒修煉
v 掌握“五個主動”獲得高職高薪的法寶
【授課方式】:
運用企業(yè)教練技術,情商測試、分組討論、案例分析、實戰(zhàn)演練、角色扮演等。
課程內(nèi)容追求實戰(zhàn)、實操、實用。體驗式培訓注重參與和互動、在感悟中學習獲得積極的心靈體驗,提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力,增強員工歸屬感和幸福滿意度。
【培訓對象】: 企業(yè)員工、渴望提高職業(yè)情商成就事業(yè)者
【授課時間】: 1天
【課程大綱】:
第一單元 解讀情緒與情商EQ
1、情商EQ提升:
(1)什么是情緒智力?
u 了解自己情緒的能力-覺察力
u 控制自己情緒的能力-管理力
u 自我激勵的能力-調(diào)整力
u 了解他人情緒的能力-同理力
u 維系良好人際關系的能力-整合力
(2)認識自己:你的情商有多高?
心理測評:情商自測
(3)高情商EQ的5個標準:
自我察覺能力/駕馭心情能力/自我激勵能力/理解他人能力/人際交往能力
2、制定自我管理方案:
案例分享: 德魯克經(jīng)典五問
第二單元 區(qū)別情商與職業(yè)情商
趣味游戲:《找變化》
1、什么是情商?什么是職業(yè)情商? 分組討論
(1)情緒智力商數(shù)的5個方面
(2)職業(yè)情商的4項修煉
(3)認識自己:情商自測
2、職場人際交往心態(tài)
(1)我不好----你好
(2)我好----你不好
(3)我不好----你也不好
(4)我好---你也好
3、如何識別自己的不同情緒狀態(tài)?
父母狀態(tài)/成人狀態(tài)/兒童狀態(tài)
第三單元 組織中員工職業(yè)情商修煉
1、組織中高職業(yè)情商的表現(xiàn)
2、職業(yè)情商修煉技巧:
(1)做好情緒管理:做情緒的主人
A、 誰在決定你的情緒?
B、 正確處理情緒的三步驟
u What-我現(xiàn)在有什么情緒
u Why-我為什么會有這種情緒
u How-如何有效的管理情緒
C、 情緒控制技巧: 指標VS治本方法
u 控制他人情緒六步法
u 情緒調(diào)適方法:父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)
u 增加正面情緒技巧
互動游戲:大風吹/可憐的小貓
(2)培養(yǎng)良好心態(tài)
A、 職場陽光心態(tài)你具備嗎?
互動游戲:《職業(yè)價值觀大拍賣》
B、 國學人生智慧
u 儒家-拿得起:元亨利貞,孝悌忠信,禮義廉恥,仁愛和平。
u 道家-看得開:人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執(zhí)闕中。
u 佛家-放得下:諸惡莫作,眾善奉行,自凈其意,明心見性。
C、智者心轉(zhuǎn)境,當下即極樂
(3)學習情商智慧
案例分享:司馬懿與諸葛亮
(4)挫折提升情商
案例分享:馬云“男人的胸懷是用委屈撐大的”
3、職業(yè)情商的四項修煉
(1)心態(tài)修煉:以菩薩心腸,行霹靂手段
(2)行為修煉:“五個主動”是獲得高職高薪的法寶
(3)習慣修煉:讓領導喜歡你的7個習慣
(4)情緒修煉:突破情緒、溝通舒適區(qū)
4、職場情商北斗七劍
第四單元 現(xiàn)場互動問與答