【課程介紹】
現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快,時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問題。在企業(yè)的日常管理中,充分關(guān)注員工心理健康,通過多種途徑增強(qiáng)員工的抗挫能力,將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),已成為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。就此而言,企業(yè)幫助員工獲得心理健康,就是在幫助企業(yè)自身順利發(fā)展。畢竟,員工是企業(yè)的細(xì)胞,而他們工作效率的發(fā)揮與他們的心情、心態(tài)密不可分。有多種多樣的因素會(huì)影響到員工的職業(yè)心態(tài),不良的職業(yè)心態(tài)就好像漂浮在企業(yè)上空的一片陰云。這樣的陰云聚集多了,企業(yè)早晚會(huì)迎來暴風(fēng)雨。
本課程從積極心理學(xué)的角度,與您一起研討企業(yè)管理者如何加強(qiáng)職工心理關(guān)愛來抓住新時(shí)代員工的心,提升個(gè)體心理資本,增強(qiáng)員工幸福感,打造高效組織、健康職場(chǎng)和幸福員工,更多實(shí)際案例的解讀、更實(shí)用的解決問題的工具和技巧的分享。
【培訓(xùn)收益】
2 了解實(shí)用心理健康知識(shí)及常見心理問題識(shí)別應(yīng)對(duì)。
2 掌握身心健康的標(biāo)準(zhǔn):“五快三良好”。
2 了解心理健康對(duì)生理健康的影響和實(shí)用養(yǎng)生方法。
2 學(xué)會(huì)心理健康與不健康等基本心理識(shí)別技術(shù)。
2 掌握職場(chǎng)常見不良情緒及應(yīng)對(duì)策略。
2 學(xué)會(huì)識(shí)別和預(yù)防常見心理異?,F(xiàn)象,提高員工心理健康水平。
2 關(guān)愛預(yù)防員工心理健康:1.未病養(yǎng)生,2.欲病救萌,3.已病早治。
2 提升員工心理資本,改善心態(tài)績效和行為績效。
【授課方式】
心理測(cè)試、角色扮演、小組討論等形式,課程內(nèi)容追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。體驗(yàn)式培訓(xùn)注重互動(dòng)參與、在感悟中學(xué)習(xí)獲得積極的智慧體驗(yàn),提升幸福感和企業(yè)績效,形成獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格。
【培訓(xùn)對(duì)象】: 公司中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、一線管理人員
【授課時(shí)間】: 1.5小時(shí)
【課程大綱】
1、 職工心理健康失衡背景
(1)什么是心理健康
u 本人不覺得痛苦 (穩(wěn)定愉快的情緒)
u 他人不感到異常 (和諧的人際關(guān)系)
u 社會(huì)功能良好 (適應(yīng)環(huán)境、勝任角色)
(2)人們心理健康程度的分布情況
(3)五快三良好
l 軀體健康“五快”
l 心理健康 “三良好”
2、 心理健康與一般心理問題
(1)心理健康:個(gè)體能夠適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)知,情緒反應(yīng),意志行為處于積極狀態(tài),能保持正常的調(diào)控能力。
(2)一般心理問題:
自卑 /暴躁 /壓抑 /偏執(zhí) /狂熱 /消沉 /敵對(duì) /孤僻
案例: 《我是一只小小鳥》
3、 關(guān)注員工心理健康
(1)一般心理問題性質(zhì)分類
u 戀愛婚姻問題
u 工作發(fā)展問題
u 人際關(guān)系問題
u 軀體疾病
(2)揭示人類心理、軀體和行為之間的深層關(guān)系
案例分析:“富士康14跳”背后的知、情、意、行
4、 自我關(guān)愛健康的四大基石
(1)良好的心態(tài)
(2)合理的膳食
(3)適量的運(yùn)動(dòng)
(4)充足的睡眠
健康自測(cè):你的健康指數(shù)是多少?
5、 幸福錦囊:接納自己,悅納別人
(1)接受失敗,允許自己犯錯(cuò)誤;
(2)悅納情緒,與情緒和平相處;
(3)享受成功
(4)直面現(xiàn)實(shí)
(5)接納不完美的自己
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:彼得杜魯克五問
6、 讓員工為快樂工作
(1)做個(gè)幸福漢堡的員工
(2)增加員工的幸福策略
互動(dòng)分享:優(yōu)點(diǎn)轟炸
(3)積極尋求心理平衡
(4)享受生活――做自己想做的自己
案例分析:你苦我不苦,做最好的自己!
7、 在線互動(dòng)解疑答惑