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郭敬峰 2019年度中國200強講師
壓力情緒管理專家 ★ 團隊績效提升專家
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郭敬峰:《壓力管理技巧工作坊》課程大綱
2022-01-14 2219
對象
公司中高層管理人員、一線管理人員、普通員工等需要減壓增能者。
目的
?掌握身心健康的標準:“五快三良好”,學會員工心理關愛。 ?了解員工的心理壓力狀態(tài)并針對壓力來源分析應對,積極解決問題。 ?緩解工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情,提升生活情趣。 ?增強抗壓能力,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生。 ?掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。 ?收獲工作生活平衡,學會“心理隔離”,高效工作,幸福生活。 ?提升心理資本:自信、希望、樂觀、韌性,學會快速減壓的26種方法。 ?潛意識對話:發(fā)掘內(nèi)在成長的力量,變壓力為動力,提高效率。 ?幸福職場:ABCDEF理論改變心態(tài)績效和行為績效,提升逆商。 ?掌握心理壓力疏導的26種方法,提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。 ?體驗現(xiàn)場神奇催眠術:了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。 ?培養(yǎng)積極雙贏思維:升級BVR信念、價值觀、行為模式系統(tǒng)。
內(nèi)容

【課程介紹】

當前國內(nèi)外疫情防控形勢仍嚴峻復雜,每個人都要成為自己健康的第一責任人?,F(xiàn)代工作生活節(jié)奏快,時代因素、組織因素、員工自身因素都會導致員工產(chǎn)生巨大壓力。常態(tài)化疫情和工作壓力導致人們情緒消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。在企業(yè)的日常管理中,充分關注員工心理健康,通過多種途徑增強員工的壓力管理能力,將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),已成為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。幫助員工做好心理關愛壓力紓解,提高全員心理資本水平,可以更好的實現(xiàn)企業(yè)永續(xù)經(jīng)營。

疫情再度點狀爆發(fā),多地出現(xiàn)新冠確診病例,焦慮恐懼……

長期在海外工作與家人聚少離多,擔憂虧欠……

工作任務重,身心疲憊,容易消沉抑郁……

團隊協(xié)作缺少高效溝通技巧,壓力山大……

對心理壓力的及時疏導,提升員工心理資本是企業(yè)良性發(fā)展的關鍵!

《疫情下的壓力管理技巧》課程會詳細介紹面對疫情如何關愛一線員工的心理健康,學會分析壓力源和心理壓力疏導,提升逆商AQ,秉承企業(yè)EAP員工心理關懷和幸福心理學理念,通過心理測評、案例講解、情景模擬和互動答疑的形式,在最短時間增強對職工對工作及生活的信心和熱情,減少負面情緒不良影響,面對日益激烈的市場變革,始終輕松應對:增強抗壓能力,更快樂的工作,幸福的生活!


【培訓收益】

 掌握身心健康的標準:“五快三良好”,學會員工心理關愛。

 了解員工的心理壓力狀態(tài)并針對壓力來源分析應對,積極解決問題。

 緩解工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情,提升生活情趣。

 增強抗壓能力,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生。

 掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。

 收獲工作生活平衡,學會“心理隔離”,高效工作,幸福生活。

 提升心理資本:自信、希望、樂觀、韌性,學會快速減壓的26種方法。

 潛意識對話:發(fā)掘內(nèi)在成長的力量,變壓力為動力,提高效率。

 幸福職場:ABCDEF理論改變心態(tài)績效和行為績效,提升逆商。

 掌握心理壓力疏導的26種方法,提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

 體驗現(xiàn)場神奇催眠術:了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。

 培養(yǎng)積極雙贏思維:升級BVR信念、價值觀、行為模式系統(tǒng)。


【授課方式】

針對客戶需求定制課件,注重實際困擾問題解決和現(xiàn)場解疑答惑,行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、心理測評、視頻賞析、角色扮演,AB角訓練、情景模擬和實戰(zhàn)演練,課程氛圍輕松活潑,激發(fā)學員的學習興趣,在內(nèi)在感悟和方法練習中獲得技能提升,改善心態(tài)績效和行為績效。

課程具有極強的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例。

培訓課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。

體驗式培訓:互動性強、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。

專業(yè)背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經(jīng)驗構成獨特課程體驗。


【培訓對象】:  公司中高層管理人員、一線管理人員、普通員工等需要減壓增能者。

【授課時間】:  1-2天


【課程大綱】

第一單元:熱身活動,分組團建

1、 全場熱身活動 :《抓小奴》

隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。

2、 團建展示PK:《旗人旗語》

魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,設計隊旗,每組討論列出3個情緒壓力困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和熱情。

3、 請安排計分助教1名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。


第二單元:壓力管理技巧

團體游戲:《鳳凰涅槃》

1、 認識壓力

(1)趣味小測試

(2)壓力的定義

視頻賞析:工作壓力大之借勢爆發(fā)

(3)心理壓力自測量表

(4)壓力的積極和消極作用

案例分享:杯子的故事

2、 壓力源分析

(1) 何為壓力源?

分析:壓力的冰山理論模型

(2)中國特色的“壓力源”識別分析

 經(jīng)濟壓力/人際壓力/情感壓力

 家庭壓力/健康壓力

 成就壓力/內(nèi)在自我的壓力

 存在的壓力......

活動:尋找你的壓力源

(3)主管和下屬的壓力比較

(4)情緒是壓力的外化

分享:我與壓力的故事

3、 改變壓力感

(1)什么是壓力感?

(2)壓力的反應:

 生理反應

 行為反應

 工作表現(xiàn)

自評:壓力對身體的危害

(3)壓力三階段

l 警覺階段

l 搏斗階段

l 衰竭階段

                       案例:拿得起放得下

(4)性格與壓力測試

(5)ABC型心理性格特點

案例:當你熟睡被吵醒,怎么辦?

(6)不同性格的減壓方法

4、 職業(yè)壓力特點:

(1)壓力與工作績效關系圖

            案例分析:你的績效高峰在哪里?

(2)生命就是不斷適應壓力過程

(3)壓力曲線的三個級別

(4)壓力特點

l 壓力會像空氣一樣伴隨你的一生。

l 壓力是雙刃劍,適度壓力利于創(chuàng)造佳績。

l 壓力伴隨過度情緒化,情緒帶來壓力。

討論:如何在工作保持適度壓力?

5、 壓力管理技巧:

(1)面對壓力怎么辦?

 正確評價壓力

 增強自我心理減壓能力

(2)常見的的26種減壓方法

(3)潛意識自我潛能就激發(fā)

l 潛意識的3大特點

l 放松減壓:冥想快速身心放松

l 神奇催眠-“架人橋”

                        實操演練:瘦身靜心“混元樁”

(4)減壓秘笈:7好減壓法

(5)運動減壓

(6)音樂減壓

(7)壓力管理策略:

l 傾訴表達:釋放不良情緒

l 娛樂放松:增強心理張力

l 理解他人:減少人際壓力

l 量力而行:避免身心透支

l 妥協(xié)放棄:權衡利弊得失

l 積極呼救:正確尋求幫助

l 好好睡覺:迎接美好明天

6、 人生幸福三訣:

 不要拿別人的錯誤來懲罰自己

 不要拿自己的錯誤來懲罰別人

 不要拿自己的錯誤來懲罰自己

自評:你做了幾個?

7、 升級BVR信念系統(tǒng):培養(yǎng)積極雙贏思維

(1)最好的選擇,是讓自己變強大!

(2)莊子的 “空船理論”

(3)記得每天對自己微笑

總結:提升心理資本:自信、希望、樂觀、韌性


第三單元:工作與生活平衡藝術

團體游戲:《人椅》

1、工作生活平衡誤區(qū)

(1)一組調查數(shù)據(jù)

(2)你是這樣嗎?

(3)這些話你常講嗎?

     趣味測試:當你一個人在家,下雨時?

(4)你會如何平衡事業(yè)與家庭?

(5)幸福生活的狀態(tài)

 工作是我們實現(xiàn)自我價值;

 家庭是我們心靈的港灣;

 時間計算著我們的生命;

 金錢則是安生立命之本。  

案例:漁夫和商人的故事

2、平衡工作技巧:

(1)思考工作的意義

               案例分享:三個石匠

(2)工作能帶給我們什么?

(3)控制工作的時間

(4)喜愛工作的秘笈:享受“職業(yè)高峰體驗”

(5)優(yōu)化工作的技巧

              反思:我是誰?我應該是誰?

3、享受生活樂趣

(1)家庭的意義

               情景?。耗憷硐氲募沂鞘裁?

(2)回家干什么……

(3)家的心理作用和維護

關愛 /支持 /幫助 /安慰 /鼓勵 /贊賞

(4)家的社會支持系統(tǒng)

(5)心懷感恩,活在當下

     案例:小女孩與牛奶的故事

(6)家庭和事業(yè)平衡實質

4、工作與生活平衡方法

l 認清對你真正重要的是什么?

l 走出惡性循環(huán)

l 做出選擇(舍與得)

l 建立工作與家庭隔離

l 交流想法,向家人講述你的理想

分享:積極的工作經(jīng)歷


第四單元:總結升華

1、壓力管理的實現(xiàn)途徑:

(1)挖掘動機

(2)分析思維、情感和行為模式

(3)自信訓練

(4)情緒管理

(4)自我放松訓練

(5)培養(yǎng)雙贏思維

(6)問題解決訓練

(7)改變不合理思維

(8)提高掌握技能


2、本課程我感觸最深的地方是:

(1)

(2)

(3)


3、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?

(1)

(2)

(3)


第五單元:互動解疑答惑


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