此類課程在各地均有不同的機(jī)構(gòu)在進(jìn)行，只是我的角度較為不同，先來細(xì)細(xì)品味一下這其中的幾個字就可以知道，我們理解的親子財(cái)商啟蒙之不同。

為什么課堂上只出現(xiàn)的父母，而沒有孩子？

一說到親子活動，大家首先就想著帶孩子去學(xué)習(xí)什么？其實(shí)，這里我特別強(qiáng)調(diào)了，在我們的親子財(cái)商啟蒙課堂上，只能是家長，不能是孩子。

緣何？

親子，為主體，是人。涉及到父親，母親，然后才是孩子。因此，如果主體都不知道正確的觀念是如何，怎么可能創(chuàng)造一個環(huán)境，讓我們的孩子自然而然成為我們想要的樣子呢？

所以，我認(rèn)為最先學(xué)習(xí)的應(yīng)該是父母。

?

財(cái)商，為客體，是賓語，是哪個我們需要認(rèn)知的事物。何為財(cái)富？當(dāng)提到這個財(cái)富二字時，恐怕大多數(shù)均為先入為主地想到“房子，車子和票子”，但是，當(dāng)我讓大家寫下了覺得什么自己最大的財(cái)富時候，大多數(shù)人都會寫到與金錢無關(guān)的東西，例如，健康，家人，孩子和朋友等。

所以廣義來說，內(nèi)在的財(cái)富決定了外在的財(cái)富，內(nèi)在環(huán)境造就了外在環(huán)境。當(dāng)認(rèn)識到把有限的生命消耗在無限的金錢游戲之中的可悲之時，則我們可能會覺醒到，我們更值得培養(yǎng)的是我們對待金錢的正確認(rèn)知和態(tài)度，并且了解到一個正向循環(huán)的系統(tǒng)才是我們可以把自己解放的方法。

當(dāng)我們的家長樹立好了正確認(rèn)知觀念，那么自然而然地幻化成日常生活中的行為，才可以讓我們的孩子在生活中收益。

?