8月15日，劉上老師為國(guó)家電網(wǎng)冀北公司講授《高效溝通與性格分析》。

這是劉老師第三次來(lái)這授課，熟悉的環(huán)境，熟悉的主辦方，唯一不同的是學(xué)員，希望今天大家能把今天所學(xué)知識(shí)帶到工作和生活中！

下課后劉老師又被學(xué)員攔住問(wèn)親子教育的問(wèn)題，差點(diǎn)沒(méi)有耽誤去北京的動(dòng)車。

學(xué)員問(wèn)：我兒子今年十多歲了，學(xué)習(xí)不好，就喜歡拳擊和散打，怎樣才能讓他多學(xué)習(xí)呢？

劉老師問(wèn)她：你是希望他學(xué)習(xí)好！還是希望兒子將來(lái)有生存能力？

她想了想，其實(shí)是有生存能力。

劉老師問(wèn)：如果你兒子可以用拳擊和散打解決生存問(wèn)題，你會(huì)同意他繼續(xù)嗎？

她回答：會(huì)的。

劉老師說(shuō)：現(xiàn)在找到了母子倆的共同點(diǎn)是不是就好繼續(xù)溝通了？

學(xué)員笑著說(shuō)：謝謝老師，我明白了。