有很多家長(zhǎng)為了讓孩子聽(tīng)話，就會(huì)在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候嚇唬孩子，“再不聽(tīng)話爸媽就不喜歡你了”，很多時(shí)候是很有效果的，但是也有教育人士提出這句話很有可能給孩子帶來(lái)壓力，產(chǎn)生自卑心理，那教育人士說(shuō)的有沒(méi)有道理呢？

這句話你該不該說(shuō)呢？首先我們要看看孩子是什么性格?

完美型性格的孩子，他們會(huì)認(rèn)為父母的標(biāo)準(zhǔn)是：聽(tīng)話就是好孩子，而不聽(tīng)話父母就會(huì)不喜歡。完美型性格的孩子如果明白了標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)做，結(jié)果也會(huì)越來(lái)越聽(tīng)話，也不會(huì)有自卑心理，但是父母不要總是批評(píng)孩子曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)，更多的是鼓勵(lì)孩子。

溫馨型性格的孩子就不會(huì)這樣想，他會(huì)去觀察父母是否真的不喜歡自己了，如果覺(jué)得父母真的不喜歡自己，很有可能會(huì)產(chǎn)生自卑感，他們會(huì)覺(jué)得由于自己的不聽(tīng)話，爸媽就不愛(ài)我了，以后怎么做爸媽也會(huì)不喜歡自己。這種自卑會(huì)對(duì)孩子影響很大。

忠誠(chéng)型性格的孩子，聽(tīng)完這句話后果可能更糟，因?yàn)樗麄冇龅揭患驴偸峭顗牡牡胤较?。?dāng)聽(tīng)到父母說(shuō)“如果再不聽(tīng)話，就不喜歡你了”的時(shí)候，他會(huì)馬上想到父母不喜歡我了，可能就會(huì)不給我買(mǎi)玩具，不帶我去游樂(lè)場(chǎng)，可能還會(huì)每天打我，還有可能把我送人不要我。這種想象更會(huì)影響到孩子，而且忠誠(chéng)型性格的孩子本身不愛(ài)說(shuō)話，他的想法很少和父母交流，而父母沒(méi)有察覺(jué)到。如果父母當(dāng)時(shí)的心情和行為又讓孩子驗(yàn)證了他的想法，這是比較麻煩的事，所以最好不要在忠誠(chéng)型性格的孩子面前說(shuō)這句話。

動(dòng)力型和果斷型性格的孩子就大可不必?fù)?dān)心這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)閯?dòng)力型和果斷型性格的孩子聽(tīng)完這句話的第一反應(yīng)就是：怎么才能讓父母喜歡我呢？或者這次怎么就讓爸媽抓到了？下次一定不讓他們發(fā)現(xiàn)。這兩種性格都有同樣一個(gè)屬性，就是天生很自信。一般的打擊很難擊倒他們，而且他們遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，本能的反應(yīng)是面對(duì)，一旦解決了面前這個(gè)問(wèn)題還會(huì)產(chǎn)生快感。所以如果你的孩子是動(dòng)力型和果斷型，可以利用這句話刺激孩子，給孩子壓力，讓孩子產(chǎn)生動(dòng)力，并讓他們自己找到怎樣做爸媽才會(huì)喜歡的方法。

綜上所述我們可以看到，這句話本身沒(méi)有問(wèn)題，教育人士的解讀也有道理。

教育方式本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。關(guān)鍵找對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)，針對(duì)孩子自身的特點(diǎn)去教育，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，贊許的眼神，愛(ài)撫的動(dòng)作，也許會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

總之，我們要先弄清孩子的性格類(lèi)型，才能有的放矢地說(shuō)這句話。不同性格的孩子，我們要用不同方法去教育，這樣才能事半功倍。