現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力過(guò)大，有些做父母的整天忙于工作，根本沒(méi)有時(shí)間管孩子，父母整天把孩子關(guān)在家里，把電視機(jī)當(dāng)保姆，與玩具、游戲機(jī)和小人書(shū)等為伴，不讓孩子出去和其他小朋友接觸玩耍，擔(dān)心與別的孩子一起會(huì)產(chǎn)生矛盾，甚至?xí)旧蠅牧?xí)氣，打架斗毆。這就容易造成孩子孤僻的性格。孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周?chē)男∨笥?，而且明顯地影響孩子的進(jìn)取心，甚至損害身體健康。入學(xué)以后，這類(lèi)孩子也難以適應(yīng)學(xué)校生活，不容易結(jié)識(shí)朋友。與同齡的伙伴玩耍時(shí)，也不能相安無(wú)事，經(jīng)常爭(zhēng)吵打架，最后被群體孤立。正因?yàn)橐陨显颍躬?dú)生子女的社會(huì)適應(yīng)能力普遍發(fā)展較緩慢。如果不能及時(shí)輔導(dǎo)，孩子便逐漸養(yǎng)成孤僻、內(nèi)向、軟弱怕事、沉默寡言的性格，沒(méi)有一般小朋友的天真活潑氣息。

1）家長(zhǎng)多陪伴孩子

我們不是要求父母放棄工作全心全意的去照顧孩子，當(dāng)然這也不可能做到。我們所要求的只是要父母多抽出時(shí)間去陪伴孩子，讓他們覺(jué)得自己是有人疼的，有人愛(ài)的。節(jié)假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩耍。開(kāi)始時(shí)父母可陪伴在旁與他們一起做游戲，當(dāng)熟悉之后可讓他們自己玩。每次游戲后父母都應(yīng)比較夸張地表?yè)P(yáng)孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂(lè)中感受到小伙伴的可愛(ài)以及集體的歡快。

當(dāng)他們這種被愛(ài)的需要滿(mǎn)足后，也許他們會(huì)去試著愛(ài)別人，回報(bào)別人，也許會(huì)體諒父母的難處，這樣孩子不但可以改正“打架”的壞習(xí)慣，而且他的孤僻性格也會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變。

2）尊重孩子，有效溝通

面對(duì)孤僻性格的孩子，最好的教育方式就是民主型的。給孩子充分發(fā)展的空間，能以平等的身份與孩子進(jìn)行交流與溝通，并能接納孩子們合理的想法和建議。大家互相尊重，彼此體貼關(guān)心。只有尊重孩子,有效溝通，以理服人，才能使孩子形成健康的心理，孩子性格才會(huì)由孤僻變得開(kāi)朗；學(xué)會(huì)尊重、善解人意，孩子才不會(huì)再“打架”。

3）讓孩子學(xué)會(huì)交朋友

心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴(yán)于律己，寬以待人，互相信賴(lài)，彼此尊重，以培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作的精神。

對(duì)于性格孤僻的孩子，他們愛(ài)搗亂、愛(ài)逞能、愛(ài)打架，父母要糾正他們的這些行為，慢慢地讓孩子融入到集體之中?？梢宰尯⒆营?dú)自去同學(xué)或鄰居家去串門(mén)，到親戚家去做客，這都是鍛煉孩子交際能力的機(jī)會(huì)。讓孩子一個(gè)人去，自己成了主角，與對(duì)方的一切接觸都得由自己來(lái)應(yīng)酬，這無(wú)疑把孩子推到了前臺(tái)，促使其考慮如何交際。家里來(lái)了客人，有時(shí)不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，父母千萬(wàn)不要包辦代替。這樣，朋友越來(lái)越多，孩子的孤僻性格改變了，“打架”的現(xiàn)象也會(huì)越來(lái)越少了。