1、對待調(diào)皮孩子的態(tài)度決定孩子未來的成功

     幾乎每個父母都能列舉出幾件孩子的淘氣事兒：把煮熟的面條纏在臉上，小便尿在爸爸的文件包里，因為他覺得很好玩兒；把磁鐵塞進兩個孔鼻里，想知道隔著肉它們還能不能吸到一起，結(jié)果取不出來了……　  

這些令大人覺得不可思議、啼笑皆非乃至頭疼的行為，一個成熟的、正常的成年人是不會有的，即便他的所作所為不盡人意，人們也不會用“調(diào)皮”來形容。也就是說，調(diào)皮是專屬于孩子的特點。

調(diào)皮是孩子的特點，不是孩子的錯。 因為他還不知道哪里潛藏著危險，不會預見自己行為的不良后果，不能熟練地運用和把握做事的技能技巧，不那么懂得如何與別人友好相處、不了解社會生活中的那些規(guī)矩、缺少自我控制力……這些行為所表現(xiàn)的正是孩子出自本能的、不成熟的特點，是出于童心所為，是他們成長中不可避免的現(xiàn)象，即所謂無知無畏。

   如果父母的態(tài)度是把孩子的調(diào)皮當做錯誤來糾正，整天告訴孩子這個不許摸、那個不許做，限制和束縛孩子的行為，甚至對孩子的淘氣大動干戈，就意味著是在傷害孩子的好奇心、扼殺孩子的探索欲望、拒絕孩子敢闖敢干的個性發(fā)展。也許在嚴管之下孩子可以成為大人眼中的“乖孩子”，卻難免因為自身的能量得不到積極的釋放而產(chǎn)生畏縮、恐懼、抑郁等心理，變得性格自閉、不諳世事、不合群。尤其是進入青春期之后，童年時被壓抑的不良情緒一旦釋放出來，有可能出現(xiàn)更嚴重的對成年人的反抗行為和越軌行為，這就不是“調(diào)皮”可以解釋的問題了。一個值得注意的現(xiàn)象是，調(diào)查犯罪少年的家庭教育，“嚴管”的父母比“放任”的父母更多。

所以，家長對待調(diào)皮孩子的態(tài)度至關(guān)重要，家長只有做到：尊重而不縱容，引導而不嚴禁，放手而不放任，孩子長大后才能有一個成功的未來。

2、調(diào)皮的孩子長大后一樣能夠成功

一網(wǎng)友發(fā)帖表示，參加同學聚會，發(fā)現(xiàn)當年成績差的，現(xiàn)在有房有車，還創(chuàng)業(yè)自己當老板;可是，以前學習成績好的，當班干部的，深得老師喜愛的學生如今也只能剛好養(yǎng)家糊口啊!多半拿著死工資，買不起房，供不起車……只能“混口飯”。為什么學習成績差、調(diào)皮搗蛋的同學大多能創(chuàng)業(yè)成功當老板，而學習成績好、乖巧聽話的人，大多只能“混口飯”吃呢?

無數(shù)事實證明，調(diào)皮絕不是“沒出息”的代名詞，小時候調(diào)皮搗蛋的孩子，長大后往往更有出息。

少年時代的愛迪生也很調(diào)皮，總愛提一些怪問題，如“鴨蛋里為什么會孵出小鴨”；為此，他還專門用身體焐過鴨蛋。對于孩子的幼稚行為，母親非但沒有橫加指責，反而在自己家地窖里挖出一塊實驗田，供愛迪生一邊學習，一邊實驗，正是在母親的大力支持下，他終于成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

縱觀古今中外的杰出人物，他們中有不少小時候是讓家人皺眉，老師頭疼的“調(diào)皮鬼”，可恰恰是這些調(diào)皮的“壞”孩子憑借自己的創(chuàng)造性思考，最終成為棟梁之才。三國時期的政治家、軍事家、文學家曹操小的時候異常頑皮，經(jīng)常飛鷹走狗，四處玩耍；牛頓上小學的時候，常常因為不聽話而被老師批評，以至于被學校開除；微軟的創(chuàng)始人比爾·蓋茨、蘋果的創(chuàng)始人喬布斯，少時更是淘氣頑皮，甚至“離經(jīng)叛道”……現(xiàn)在不少的成功人士，小時候不也是調(diào)皮的孩子嗎？因此我們說，調(diào)皮孩子成人后一樣能夠成功、成名！

近期，一項發(fā)表在《發(fā)展心理學》期刊上的研究發(fā)現(xiàn)，喜歡調(diào)皮、打破規(guī)則的、沒大沒小的孩子，往往比聽話的孩子在長大后更加富有。這個研究考察了超過700名12歲小孩的背景（比如父母的社會經(jīng)濟地位、智商）和行為特征（比如是否精力難以集中、是否缺乏耐心、是否情緒悲觀、是否愛打破規(guī)則和無視家長權(quán)威），并跟蹤調(diào)查他們至52歲，來評判他們的事業(yè)成功程度和收入水平。該研究顯示，就算控制了智商、父母的社會經(jīng)濟地位和接受教育的機會等因素的影響，這群人中高收入者最顯著的非認知類影響因素，竟然是小時候“喜歡打破規(guī)則”、和“愛挑戰(zhàn)師長”。

所以說，愛調(diào)皮的孩子在未來的事業(yè)上成功的概率更高。

  3、調(diào)皮孩子在未來獲得成功，離不開家長的正確教育引導

調(diào)皮的孩子是璞玉，父母雕琢他們的最好工具不是懲罰說教，而是學會傾聽他們來自天性的聲音。每個孩子都渴望被尊重和賞識，調(diào)皮的孩子也一樣。所以，家長需要學會用欣賞的眼光去看待調(diào)皮的孩子，更好地發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點和長處。只有充分了解他們，才有可能去正確引導和幫扶他們。其實，有出息的孩子不是學出來的，而是“長”出來的——怎樣“長”是個嚴肅的問題，家長的作用至關(guān)重要。

（1）尊重、理解孩子

俗話說：“調(diào)皮的孩子有出息?！贝嗽掚m不完全正確，但也有一定的道理。因為孩子在“調(diào)皮”中有著求知的欲望、認識的提高和智力的發(fā)展，他們在觀察、觸摸、聆聽中得到鍛煉。由于經(jīng)驗的積累和思維能力的提高，孩子們可以從無知變得聰明，從幼稚發(fā)展為成熟。所以，作為父母，應當尊重孩子，給他們調(diào)皮的空間和權(quán)利。當孩子調(diào)皮時，要進行分析，千萬不能責打后再講理。充分理解孩子的出發(fā)點是探索事物的“秘密”，其精神應當給予鼓勵。至于孩子的行為造成破壞的結(jié)果，應當給予批評、教育。處理的效果要有利于激發(fā)孩子積極探索的精神。

   （2）引導孩子的積極性

　  孩子調(diào)皮搗蛋，所以很多家長都會事事約束孩子，沒有給孩子太多表現(xiàn)自己的機會，其實這樣的做法是不對的。過多的約束會讓孩子對自己失去信心，讓他們覺得自己一無是處，只會胡作非為。其實孩子“調(diào)皮”當中有創(chuàng)造性的萌芽，家長不能粗暴地制止。如果諷刺挖苦，更容易損傷孩子的積極性。他想表現(xiàn)自己，那我們也不要吝嗇這短短的幾分鐘，就讓他好好表現(xiàn)。如表現(xiàn)得好，可以表揚他，但一定要先指出他這樣做是不對的；如果孩子表現(xiàn)得不好，家長就可以趁機教育他。因此對于調(diào)皮的孩子，我們應該有寬容的態(tài)度，引導他的積極性?；蛟S，放手讓他們?nèi)デ笾剿鞑⑶‘數(shù)囊龑?，反而有利于他們的成長。

　　（3）培養(yǎng)孩子的自控能力

調(diào)皮孩子的自控力是需要慢慢培養(yǎng)的，培養(yǎng)孩子的自控力應該從小開始。幼兒的自控力比較差，所以家長需要在日常的生活中有目的地培養(yǎng)孩子的自控力。例如在生活中需要對孩子們提出具體的要求，要時刻提醒他們要注意什么，對他們進行監(jiān)督和暗示。如果孩子做得好就要加以稱贊，做得不對就必須要批評。對待調(diào)皮的孩子需要有耐心，因為要讓孩子提升自控力不是一朝一夕就能做到的事情。

（4）培養(yǎng)孩子學中玩兒

玩兒是調(diào)皮孩子的特性，但是家長們認為“玩兒”會耽誤孩子學習。那么該如何讓孩子在玩的同時又能培養(yǎng)孩子各方面的能力呢？寶爸寶媽可以陪孩子做一些手工。比如，折紙。折紙不僅能讓孩子玩得開心，又能培養(yǎng)孩子的動手能力。家長還可以將一些書面語轉(zhuǎn)化成孩子能夠聽得懂的語言，幫助孩子更好的理解?；蛘吒⒆右黄鹜鎯和盔f，培養(yǎng)孩子的美感。孩子活潑好動，如果想磨練他們的耐心，父母可以帶孩子去垂釣。

（5）“走出去”，開闊孩子視野

有時父母因為工作不能經(jīng)常待在孩子身邊，或者因為玩手機而忽略孩子，建議可以利用假期時間帶著孩子去外出游玩。可以去海邊兒沖浪；在沙灘上建城堡；可以陪孩子去動物園看小動物；去海洋館探索海底世界的秘密；陪他們在戶外做游戲。你也可以帶著孩子去著名院校參觀，孩子感受大學的氛圍，讓孩子早早樹立遠大的理想。這樣，開闊孩子視野，感受外面的奇妙而多彩的世界。同時，把調(diào)皮孩子的“過剩精力”用在了擴大知識面上了。

（6）引導孩子做感興趣的事情

孩子調(diào)皮其實也是有原因的，家長平時應該多關(guān)注一下為什么孩子調(diào)皮，他對什么感興趣了。同時可以引導孩子做自己感興趣的事情，適當?shù)臅r候可以為孩子報一些興趣班，這樣有利于消耗他們的精力，也可以增長他們的見識，提高他們的個人能力。孩子喜歡玩的話家長可以陪孩子玩，這樣能夠深入了解孩子，孩子學習的時候家長也可以陪伴孩子左右，以一個朋友和同伴的身份陪在孩子的身邊。這樣能夠讓孩子和家長成為朋友。

總之，現(xiàn)在很多成功人士，小時候都是調(diào)皮的孩子。他們之所以成功，是因為：一方面有其本身調(diào)皮的性格特征所決定；另一方面，與其父母的正確教育引導息息相關(guān)。也就是說，優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的家庭教育做支撐。

當然，父母在孩子身上的所有付出，只是為他的社會化創(chuàng)造條件、引領(lǐng)方向。而孩子能否可以成為合格的社會成員、成為社會的精英，關(guān)鍵還是在于他調(diào)皮性格所表現(xiàn)出的靈活聰明、勇于探究的奮進品質(zhì)和創(chuàng)造精神。否則，將一事無成！