俗話說的好“萬事開頭難”，不論你要做什么，學什么，剛開始總是會遇到難題，對于孩子來說，更是如此。開始學習新的學科，培養(yǎng)新的知識，又或者學著幫媽媽做家務，孩子總是在遇到困難之后，更容易退縮，甚至放棄。

如今家庭中，大多數孩子都是獨生子女，很多孩子都是生活在父母的羽翼之下嬌生慣養(yǎng)的，完完全全就是“溫室里的花朵”，經不起“風吹雨打”，孩子遇到困難就退縮，也就不足為奇了。

（一）孩子畏難心理和性格特征的表現

1、送孩子去學游泳，嗆了一次水以后，孩子再也不愿意下水；

2、孩子被老師批評以后覺得很委屈，害怕又犯錯被批評，甚至不想去上學；

3、孩子不會自己收拾玩具，不會自己穿鞋襪，什么事情都想著依賴父母。

（二）孩子遇到問題就退縮、逃避的危害

現代社會快速發(fā)展，社會不斷地在淘汰無法適應的人和事物，優(yōu)勝劣汰的跡象表露無遺。孩子在這樣競爭強烈的現狀下，是否能夠適應？如果孩子養(yǎng)成遇到問題就選擇退縮逃避的性格習慣，以下危害將會影響孩子的一生：

1、孩子遇到困難，直接選擇放棄，讓孩子形成了一種慣性意識，在以后的生活中，只要遇到問題不假思索便直接放棄，畏畏縮縮，最后一事無成；

2、孩子受到來自外界的負面影響，不會自我緩解心理壓力，只知道一味地逃避退縮，當孩子心理承受不了，就會產生嚴重抵觸反抗情緒，急躁焦慮，甚至自殺；

3、懦弱、自卑等性格的兒童在離開父母以后，大多數都不能自我獨立生活，有問題解決不了，甚至簡單的衣食住行生活問題都無法自理，更不用說以后的工作與成長了。

（三）孩子遇到問題就退縮逃避的原因

孩子會出現這些問題的基礎原因在于孩子情商能力的缺失和不良的性格習慣。

1、抵抗挫折能力差，孩子在抵抗挫折能力方面往往更容易淪陷。在優(yōu)越的物質環(huán)境下，減少了孩子與挫折的接觸機會，孩子很難認識到什么是挫折？另外，孩子遭遇困難時，往往怯于與人傾訴，容易陷入自我內心極端的狀況，挫折負面影響擴大化。加上信息化時代的孩子每天面對著各種手機、電腦屏幕，缺乏真正的實踐與鍛煉，從而進一步弱化孩子的抵抗挫折能力。

2、孩子自信心不足，也是孩子無法正確認識自己，自我恐慌，自我懷疑的表現。孩子的能力體現，是很難由自己去發(fā)現的，自我認識教育不足，孩子甚至說不出自己優(yōu)點。再有孩子的行為如果得不到肯定，則會覺得自己很失敗，自卑自棄伴隨而來，緊張消極的情緒也會讓孩子的自信心大打折扣，從而造成遇到小困難就會退縮的現象。

3、獨立性缺失，缺少獨立解決問題的機會，忽視了獨立的重要性。孩子成長過程中，擁有太多家長的溺愛。家長擔心孩子受到傷害，任何事不肯放手讓孩子自己去做，從而讓孩子缺少了動腦思考這一環(huán)節(jié)。沒有了思考自然也無法作出決斷，導致孩子在思考決斷方面嚴重缺失。另外，孩子有時連自己動手的機會也讓家長的溺愛給“剝奪”了，孩子獨立性嚴重被破壞。

4、孩子自卑、懦弱等不良性格習慣造成孩子缺乏自信心和勇敢剛毅的精神，出現了“畏難而退”的狀況。