有的孩子從小就知道臭美，喜歡穿好看的衣服，喜歡化妝，喜歡照鏡子，哪怕才兩歲、三歲，就會主動要一些好看的衣服。小女孩是這樣，有的小男孩也是這樣，因為他們對形象的要求很高。另外一種孩子對生活的要求不是很高，自己的衣服、玩具可多可少。平時穿衣打扮，爸媽給拿什么就穿什么，對新衣服沒有偏愛，衣服破一點臟一點，也感覺無所謂。但是，如果發(fā)現(xiàn)自己的玩具或班上的設施壞了，往往親自動手去修，自己實在修不好，才會去求助別人，但是一定要在一旁看明白為什么壞了，哪壞了。像這種不關注自己的形象，善于思考和動手能力比較強的孩子，很有可能是思想型的孩子，他們主動去修理班上的設施，只是想弄明白到底壞在哪，自己是不是有能力把它修好，至于有沒有人因此表揚他，不太關心。相反，比較重注形象，愛表現(xiàn)的動力型的孩子，遇到這種情況可能也會主動去修理，但是他們的動機是通過自己的行為，得到老師和同學們的認可。

總之，不要流于看表面的行為，透過行為看動機，才能判斷孩子的性格，走進孩子的內心。