有許多家長,因?yàn)樾愿竦脑?對孩子采取的策略是以和睦相處為目標(biāo),不輕易表露強(qiáng)烈的情緒,特別是減緩渴望的情緒。他們因?yàn)樘槕?yīng)孩子而調(diào)整自己,讓自己過于壓抑,有時他們對孩子要求不高,放任自流,對孩子的一些不良行為不正視,甚至假裝不知道。

我的一位學(xué)員說,兒子今年上初三,但是自己覺得自己越來越“不會”做家長了。兒子總是與自己頂牛,自己說什么話，兒子都會頂撞。最近,兒子經(jīng)常跟媽媽發(fā)脾氣,而且一發(fā)脾氣就會把門猛地一關(guān),一個人沖到樓下。

這位媽媽還無可奈何地說,兒子發(fā)脾氣時,自己總是忍住埋怨他,可是他現(xiàn)在越來越不可理喻了,已經(jīng)發(fā)展到不高興就摔東西,把一切不高興的事都?xì)w因?yàn)閶寢尩腻e。就在這兩天,他感冒了,又趕上月考,情緒非常不穩(wěn)定,怪媽媽沒照顧好他,讓他感冒了。媽媽說,感冒怎么能怪別人?結(jié)果家里又是一場暴風(fēng)雨。

現(xiàn)在,她真不知該如何面對孩子了。孩子有錯誤想法,難道家長不能指出來嗎?

成功的家長,除了會恰到好處地彰顯威嚴(yán),還懂得在孩子面立威信。威嚴(yán)有余而威信不足的家長,即使從不暴跳如雷相加,同樣不能令孩子心服口服。家長沒有威信,孩子就管不管不好,他的性格就不會和諧統(tǒng)一。

（一）和諧型性格和溫馨型性格的人天生就以別人為中心，會放棄自己的觀點(diǎn)，小時候聽父母的，上學(xué)聽老師的，結(jié)婚聽愛人的，有了孩子聽孩子的，這種性格的父母首先要堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)，考慮別人是很好，但總是放棄自己也不對。

（二）在孩子面前樹立威嚴(yán)和威信

有些家長過于懦弱,在孩子面前缺乏威嚴(yán)感。其實(shí),對孩子不發(fā)怒不代表不威嚴(yán)。有人說,父母的威嚴(yán)就如牽扯著風(fēng)箏的線,沒有這條線,孩子容易迷失方向。家長的威嚴(yán)是要讓孩子由衷地尊重你、敬畏你,即使孩子的某些行為被家長拒絕、制止甚至懲罰,孩子仍然會諒解家長的苦心,健康快樂地成長。在孩子面前,家長應(yīng)該做到威而不怒。在管教上,不是要贏了孩子而是要贏得孩子的心。想要在孩子面前樹立自己的威信,家長應(yīng)該在教育孩子時掌握一套原則并始終堅(jiān)持實(shí)。讓孩子知道家長在哪些方面是有底線的,這條底線是不可逾越、侵犯的。那么,孩子便會遵照你的那一套原則表現(xiàn)得乖乖的,你的教育自然也就事半功倍了。

（三）當(dāng)斷則斷,勿求“萬全之策

有些家長缺乏主見,遇到需要幫助孩子做選擇時,總是猶豫不決。比如,要不要給孩子買電腦、手機(jī);要不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班;在督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣時,要不要堅(jiān)持……許多家長或思前想后,或瞻左顧右,很難作出正確選擇。作為家長,有些選擇會直接影響自己或孩子一生的命運(yùn)。而優(yōu)柔寡斷、猶豫不決,正是選擇的大敵。學(xué)會篩選和快速決策是人變得靈活、機(jī)敏必修必備的課程。不要讓舉棋不定的困惑,取代自己的真實(shí)感覺和愿望。

（四）變一味遷就為正確引導(dǎo)

需要家長不要混淆了尊重與遷就的區(qū)別,把遷就孩子不合理的要求當(dāng)作尊重孩子的意愿。其實(shí),尊重孩子是有條件限制的,這個條件就是要以保證家長對孩子不正確的要求和不良的行為習(xí)慣實(shí)施指正和幫助為前提。

對于孩子的不合理要求,家長絕對不能滿足,要學(xué)會拒絕。假如家長一味事事順著孩子,孩子以為你會滿足他的所有要求，認(rèn)為你可能有些怕他,他就會想怎樣就怎樣。有時,他甚至?xí)緹o視你的存在,以自我為中心,變得自私、無理。

遷就和順從孩子的不合理要求,實(shí)際上是助長了他們的自我中心意識。這種自我中心意識無限膨大,容易使孩子變得自私自利,完全不懂得對父母感激,認(rèn)為一切是理所當(dāng)然的。

（五）說了“不”，就要堅(jiān)持到底

對許多家長來說,最難的其實(shí)還是將態(tài)度堅(jiān)持到底。家長會說,看他那樣哭鬧實(shí)在是不忍心,或者孩子學(xué)習(xí)那么辛苦,享受一下是應(yīng)該的。于是,他們就滿足了孩子各種不合理的要求。實(shí)際上,這個時候,家長應(yīng)該學(xué)會“冷漠”。要知道,這種“不忍心”無意中會使孩子認(rèn)定固執(zhí)、哭鬧是管用的。一條根本的原則就是堅(jiān)持到底。對孩子的不合理要求一經(jīng)表示拒絕,家長就不要再回頭表示答應(yīng)。