清華大學(xué)研修班的《高績效團隊建設(shè)與執(zhí)行力打造》課堂上，學(xué)員們和劉上老師積極互動，勇敢發(fā)問，課堂氣氛幽默、融洽，熱烈的掌聲頻頻響起。

下面我們通過一段對話來感受一下劉上老師和諧幽默的課堂氛圍。

學(xué)員A提出了這樣一個問題：“劉老師，您說日常要表揚70%的人，但是我覺得那些都是他們應(yīng)該做的？”

劉上老師反問：“如果我表揚你，聽課很認(rèn)真，很仔細的記筆記，你有什么感覺？”

學(xué)員A笑了笑回答：“我很開心呀！我會很喜歡這次學(xué)習(xí)。”

劉上老師繼續(xù)發(fā)問：“這些不是你應(yīng)該做的嗎？”

全場大笑，學(xué)員A也笑了，她恍然大悟。

其實我們在管理過程中不要太糾結(jié)對和錯，更值得關(guān)注的應(yīng)該是最后的效果和最終的成果。這也是劉上老師《高績效團隊建設(shè)與執(zhí)行力打造》課程的核心內(nèi)容。

劉上簡介

北京九型信息科技研究院院長

北京大學(xué)課題主講老師

浙江大學(xué)、哈工大、西安交大、上海交大等高校特聘老師

國家體育總局、中國鐵建、中國大唐、中國華電、中國工商銀行、中國建行、中國銀行常年授課老師

國家冰壺隊心理咨詢顧問

主講課題：《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧》《性格智慧與企業(yè)管理》《九型人格與識人用人》《性格魅力與內(nèi)在智慧》《九型人格與有效溝通》《高績效團隊建設(shè)與管理》《陽光心態(tài)與內(nèi)在智慧》《高效團隊與執(zhí)行力》《高效團隊與領(lǐng)導(dǎo)力》《有效溝通與團隊管理》《領(lǐng)導(dǎo)力提升與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等。

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