當(dāng)動(dòng)力型孩子被批評(píng)的時(shí)候，多數(shù)是反抗，有的時(shí)候會(huì)有一些過(guò)激的行為。動(dòng)力型的孩子需要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，但是無(wú)論是表?yè)P(yáng)和批評(píng)，都要讓孩子清晰的看到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的具體之處。自己為什么做的好？具體哪做的好？自己哪里做的不好，怎樣做才可以更好，一定要很清晰很具體。

對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)時(shí)，也要考慮他們能否接受。過(guò)度批評(píng)只會(huì)讓他們?yōu)榱擞懞媚?、順?yīng)你,而違心地做出改變。遺憾的是,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的贊美不夠真誠(chéng),甚至經(jīng)常在外人面前無(wú)休止地夸自己的孩子,這種過(guò)分的賞識(shí)教育、虛假的表?yè)P(yáng),其結(jié)果會(huì)使孩子逐漸喪失自我認(rèn)同感,難以準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。