張慶,張慶講師,張慶聯(lián)系方式,張慶培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
操盤手級(jí)實(shí)戰(zhàn)派管理專家
44
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
張慶:職位分析與職位評(píng)價(jià)
2016-01-20 6643
對(duì)象
企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及參與工作分析及職位說(shuō)明書編寫的相關(guān)工作人員
目的
掌握崗位分析與崗位評(píng)價(jià)的流程 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行職位分析,掌握如何撰寫崗位說(shuō)明書
內(nèi)容

職位分析與職位評(píng)價(jià)

 

【課程前言

在知識(shí)和信息暢通無(wú)阻的現(xiàn)代商業(yè)社會(huì),建立高績(jī)效組織是企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)。人力資源專業(yè)人員如何協(xié)助業(yè)務(wù)部門提升組織效率,并從組織的層面落實(shí)到崗位?課程將向大家傳授“職能分析”、“職責(zé)拼圖”、“職責(zé)厘清”和“崗位評(píng)估”等工具的使用與實(shí)施方法,并結(jié)合自身多年的咨詢經(jīng)驗(yàn),用最恰當(dāng)、最具效率的方式,探討組織結(jié)構(gòu)、部門職能以及崗位職責(zé)和崗位價(jià)值評(píng)估,提升人力資本價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人崗匹配,達(dá)成企業(yè)組織戰(zhàn)略目的。

【課程目標(biāo)】

1、掌握崗位分析與崗位評(píng)價(jià)的流程;

2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行職位分析,掌握如何撰寫崗位說(shuō)明書;

3、掌握職位說(shuō)明體系。

4、探討現(xiàn)代企業(yè)職位評(píng)價(jià)和薪酬管理的理念和程序

5、掌握職位評(píng)估、薪酬調(diào)查和薪酬系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)

6、掌握職位評(píng)價(jià)基本工具進(jìn)行企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及參與工作分析及職位說(shuō)明書編寫的相關(guān)工作人員。

【培訓(xùn)用時(shí)】:2天

【課程大綱】:

第一模塊:職位分析

 

第一單元  什么是職位分析?

分享:為什么要做職位分析?

一、什么是職位分析?

互動(dòng):職位分析都分析哪些內(nèi)容?

二、職位分析的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)

三、職位分析的重要作用

四、職位分析的一般內(nèi)容

五、職位分析的總體流程框架

六、職位說(shuō)明書的模型與風(fēng)格

七、職位分析的6W2H

八、職位分析應(yīng)該由誰(shuí)做

九、職位說(shuō)明書編寫的誤區(qū)

分享:如何確定職位說(shuō)明書模板

第二單元  編寫職位說(shuō)明書的常用方法與技巧

一、面談法

二、問(wèn)卷法

三、觀察法

四、工作日志法

五、寫實(shí)法

六、資料文獻(xiàn)查閱法

互動(dòng):本企業(yè)用哪一種方法更好

第三單元  職位說(shuō)明書編寫實(shí)戰(zhàn)演練

互動(dòng):如何進(jìn)行部門的崗位設(shè)置

思考:如何選擇部門的接口人

一、確定職位的名稱

二、填寫職位編號(hào)

三、如何撰寫職位概要

四、如何進(jìn)行工作職責(zé)的分析與提煉

五、如何書寫工作職責(zé)(正確與不良格式對(duì)比)

六、如何編寫職責(zé)履行程序(職位說(shuō)明書編寫中動(dòng)詞的應(yīng)用)

七、如何編寫職責(zé)的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)(業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)的提取思路、業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)的篩選要求)

八、如何進(jìn)行工作關(guān)系的描述

九、如何在說(shuō)明書中準(zhǔn)確描述任職資格

能力素質(zhì)詞典

建立本職位能力素質(zhì)模型

能力素質(zhì)的運(yùn)用

十、界定職位權(quán)限

十一、職位說(shuō)明書應(yīng)該由誰(shuí)寫

十二、如何審核職位說(shuō)明書初稿

現(xiàn)場(chǎng)演練:本職位說(shuō)明書編寫

第四單元  職位說(shuō)明書編寫中遇到的實(shí)際問(wèn)題

一、人員不勝任怎么辦?

二、工作量不飽和怎么辦?

三、人員增加了怎么辦?

四、同一職位可不可以用不同的說(shuō)明書?

五、各直線經(jīng)理對(duì)于權(quán)限的看法不同怎么辦?

六、學(xué)員個(gè)性問(wèn)題---

分享:管理不要回避問(wèn)題

第五單元  職位說(shuō)明書的運(yùn)用

一、職位分析在組織設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

二、職位分析在招聘中的運(yùn)用

三、職位分析在績(jī)效中的運(yùn)用

四、職位分析在薪酬中的運(yùn)用

五、職位分析在職業(yè)生涯中的運(yùn)用

六、職位分析在人員晉升中的運(yùn)用

案例分享:職位說(shuō)明書全案例展示

互動(dòng):請(qǐng)您根據(jù)我們提供的職位說(shuō)明書,談?wù)劼毼徽f(shuō)明書對(duì)績(jī)效管理的貢獻(xiàn)在哪里?

第六單元、職位說(shuō)明書的定期優(yōu)化

一、為什么要進(jìn)行職位說(shuō)明書的優(yōu)化

二、什么時(shí)候進(jìn)行職位說(shuō)明書的優(yōu)化

三、優(yōu)化職位說(shuō)明書的哪一個(gè)部分

分享:為什么××公司的職位說(shuō)明書為什么沒(méi)有用?

分享與互動(dòng):學(xué)員的心得、體會(huì)與企業(yè)問(wèn)題答

 

第二模塊:職位評(píng)價(jià)及其在薪酬領(lǐng)域的應(yīng)用

 

第一單元、現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的兩大基本導(dǎo)向

一、 以職位為導(dǎo)向的薪酬體系設(shè)計(jì)

二、 以能力為導(dǎo)向的薪酬體系設(shè)計(jì)

第二單元、以職位為導(dǎo)向企業(yè)如何設(shè)計(jì)職位薪酬標(biāo)準(zhǔn)

一、何謂職位評(píng)價(jià)?

二、職位評(píng)價(jià)四類方法:工作排序法;工作分類法;要素比較法;要素計(jì)點(diǎn)法。

三、要素計(jì)點(diǎn)職位評(píng)價(jià)(附:案例模擬演練)

四、職位評(píng)估的建議

五、職位評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用的兩種方法:薪點(diǎn)法;職級(jí)劃分法。

六、確認(rèn)職位標(biāo)準(zhǔn)工資的兩種方式:原有體系的過(guò)渡;系統(tǒng)重建。

七、職級(jí)內(nèi)部層級(jí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 

八、如何將任職人的工資水平納入相應(yīng)體系

九、咨詢實(shí)案

十、職位薪酬后續(xù)維護(hù)(薪酬調(diào)整矩陣)

十一、如何設(shè)定固定工資與績(jī)效工資的比例(上山型崗位;平路型崗位;下山型崗位)

十二、獎(jiǎng)金分配矩陣設(shè)計(jì)

 

(以上課程根據(jù)企業(yè)要求可適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容)

 

全部評(píng)論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) www.3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師