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丹寧:優(yōu)勢突破,成就唯一的你
2016-01-20 2622
對象
職場人士
目的
每個人真正從內(nèi)心樹立職場自我管理的正確意識,才能從思維改變,到行動改變,形成內(nèi)驅(qū)力,提高生產(chǎn)力,必然可以促進組織績效的提升。
內(nèi)容

一,職場自我管理體系總論及認知定位

1,  總論

l  問題筐

l  生涯角度,職場與自我管理的關(guān)聯(lián)

l  職場自我管理體系

2,  認知篇:

1)        職場自我管理現(xiàn)狀:顏色卡紙-我的人生我做主

2)        能力:職場自我管理能力五階段

3)        職業(yè)-職場-職場自我管理

4)        演練:職場自我管理責任

5)        職場自我管理動力系統(tǒng)

6)        職場自我管理的意義

3,  定位篇

1)  定位:打開你的周哈里窗

2)  認知你的職業(yè)生涯:演練-生涯樹

3)  認知自我:

l  認知工具

l  職業(yè)價值觀:演練-價值觀拍賣

l  職業(yè)能力:演練-大贏家

4)  認知環(huán)境:

l  演練:職位說明書

l  職場角色與崗位價值管理:有限的人力成本,用在提升崗位績效

l  職場支持系統(tǒng)

5)  認知的增強途徑

6)  職場自我管理:內(nèi)外兼修,職業(yè)發(fā)展

二,生產(chǎn)力篇

1,  生產(chǎn)力的本質(zhì)

2,  生產(chǎn)力提升方法:承諾+方法+能力

3,  演練:效能提升重點領(lǐng)域

三,領(lǐng)導力篇

1,  領(lǐng)導力的概念及升級模型

2,  個人領(lǐng)導力清單

3,  DISC性格領(lǐng)導力

四,學習篇

1,  有效學習

2,  人才的升級:體力,智力,經(jīng)驗,能力,潛力

4,  找出屬于自己的核心學習要素

5,  建立自己的學習路線圖

五,行為篇

1,  行為風格測試

2,  行為風格演練

六,心態(tài)篇

1,  積極心態(tài)

2,  表揚與自我表揚

3,  創(chuàng)意產(chǎn)生文化

4,  高效能人士初級:積極主動,以終為始,要事第一

5,  情緒管理

七,團隊篇

1,  認知團隊階段

2,  團隊人員角色分配:

3,  演練:個人效能與團隊效能

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