管理溝通技巧與應用
課程背景:
管理溝通是指社會組織及其管理者為了實現組織目標,在履行管理職責,實現管理職能過程中的有計劃的、規(guī)范性的職務溝通活動和過程。換言之,管理溝通是管理者履行管理職責,實現管理職能的基本活動方式,它以組織目標為主導,以管理職責、管理職能為基礎,以計劃性、規(guī)范性、職務活動性為基本特征。溝通是各層級管理者均應該掌握的一項基本技能,因為缺乏溝通技巧或溝通意識而導致的團隊效率低下,上下級任務傳遞失真,執(zhí)行力下降,部門間沖突對立等問題,將嚴重阻礙組織的發(fā)展和目標的達成。因此,管理溝通技巧也成為管理者的一項通用技能。
課程收益:
1、 掌握有效溝通的概念與要素,挖掘溝通中的常見問題,打開溝通通路,提高溝通效果。
2、 能合理運用各項溝通技巧,掌握無聲語言的要領。
3、 掌握聽、說、問三種溝通形態(tài)的使用技巧。
4、 能夠將溝通技巧運用在實現授權、輔導、績效面談等向下工作中。
5、 掌握向上匯報、建議、接受命令等工作的溝通要領。
6、 掌握溝通中障礙排解的方法,減少沖突,增強部門間、層級間的溝通與協調。
學員對象:企業(yè)中基層管理者
授課方式:講授式、小組討論、游戲、案例研討、視頻研討、現場演練
授課天數:2天12小時
課程模型:
課程大綱:
一、 管理溝通的重要性
1、 人際溝通技能在各層級管理人員技能要求中的重要性
小組討論法對各層級管理人員技能的各項要求進行權重評估
2、 管理的秘訣就是——溝通溝通再溝通
3、 溝通的目的
l 統一意識
l 明確目標
l 解決問題
l 激發(fā)行動
4、 良好的溝通再管理中的作用
5、 溝通能力現場測試
通過現場溝通能力測試讓學員認識到自身溝通能力的提升空間。
二、 溝通概述
1、 溝通的定義
2、 溝通的過程與圖解
3、 溝通中信息編碼6C原則
4、 溝通的三個影響因素
5、 良好溝通的前提:心態(tài)、關心、主動
6、 影響溝通的觀念
l 本位主義
l 消極主義
l 官僚主義
l 電筒主義
7、 雙向溝通的原則
l 上級主動支援、檢查、監(jiān)督
l 下級主動反饋
畫圖游戲到處雙向溝通的要點
8、 有效溝通的三要素:
l 溝通意識
l 溝通意愿
l 溝通技巧
案例分析引出有效溝通的三要素。
三、 溝通的形態(tài)及技巧
1、 三個因素影響溝通的有效性
l 說話的內容
l 聲音、語調
l 表情動作
2、 無聲語言的應用
l 眼神的溝通
l 姿勢/動作的溝通
l 手勢面部表情的溝通
l 聲音/言語表情的溝通
l 人體空間位置的溝通
l 穿著與裝飾的溝通
3、 溝通的三種基本形態(tài):聽、說、問
4、 聽的技巧
1) 案例導入:先診斷后開方
2) 傾聽別人說話的目的
3) 案例導入:溝通中的鏡子原則
4) 游戲導入:常見的傾聽弱點
5) 傾聽五個到:耳到、口到、眼到、手到、心到
6) 管理中傾聽的五個步驟
l 了解情緒
l 鼓勵對方
l 解釋信息,了解想法
l 詢問、評估信息
l 答復信息,表達自己的看法
5、 問的技巧
1) 兩種問題類型及應用
2) 案例分析:導出提問引導法在管理中的應用
6、說的技巧
1)說的技巧與禁忌
2)管理溝通中的談話技巧
l 用建議代替直言
l 提問題代替批評
3) 贊美的藝術
四、 向下溝通要有心
1、 向下溝通的目的
2、 案例分析:王經理錯在哪里?
3、 任務下達的5W2H原則
4、 下達指令的要訣
5、 案例分析:被反授權的王經理
6、 與下屬溝通的藝術
7、 上下溝通的注意事項
8、 向下溝通的實戰(zhàn)應用
1)布置工作的流程
2)輔導工作的流程
3)激勵的溝通步驟
l 案例分析:導出批評下屬的藝術
l 視頻分析:李云龍下達任務
l 視頻分析:錯誤的績效面談
l 視頻分析:正確的績效面談
l GROW模型的應用訓練
五、 向上溝通要有膽
1、 向上溝通的藝術
2、 人際溝通漏斗
3、 接受命令的三個步驟
4、 確認命令的步驟
5、 向上溝通的實戰(zhàn)應用
案例分析:如何處理上級的越級管理事件
案例分析:與上司意見相左時的處理步驟
六、 平行溝通要有肺
1、 跨部門溝通現象導入
2、 部門墻的形成
3、 案例分析:業(yè)務部經理與倉儲部經理的對話
4、 跨部門溝通的障礙
5、 跨部門溝通的原則
6、 跨部門溝通的技巧
7、 跨部門溝通行動計劃表‘
8、 企業(yè)內部客戶的定義
9、 沖突的類型
10、 沖突處理的原則AEIOU及應用實例
11、 分組研討:跨部門溝通的障礙與解決
七、擬定行動計劃