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林大亮:極歐學院聯(lián)合創(chuàng)始人林大亮:成功者是懂教育又懂互聯(lián)網的人
2016-01-20 3347

中國網12月13日 訊(記者 閆景臻)12月12日 ,由中國網主辦的2014中國教育家年會暨中國好教育盛典在北京舉行,本次會議以“踐行改革,讓每個人的人生出彩”為主題。

  在本次活動中,邀請了中國青少年發(fā)展研究中心副主任孫云曉、互聯(lián)網教育研究院院長呂森林、翔宇教育集團總校長盧志文、題谷教育CEO陳雷、極歐學院聯(lián)合創(chuàng)始人林大亮,以《互聯(lián)網時代,我們該如何“上課”》為主題進行了分享。》》點擊進入專題:2014中國教育家年會暨中國好教育盛典

  網絡社會已經悄然而至,但是互聯(lián)網在發(fā)揮其強大生命力和優(yōu)勢作用的同時,所引發(fā)的弊端也顯而易見,過分強調互聯(lián)網的主導性,不良內容的不嚴謹和粗糙、泛濫對青少年帶來消極影響更不容忽視。如何利用互聯(lián)網先進工具改善教育教學,改變教育的質量和效果;如何利用互聯(lián)網新技術推動教育產業(yè)、教學模式的變革與創(chuàng)新;如何讓教育與互聯(lián)網的結合同時,又不偏離教育的本質等話題進行探討。

林大亮極歐學院聯(lián)合創(chuàng)始人

林大亮 極歐學院聯(lián)合創(chuàng)始人
 
  極歐學院聯(lián)合創(chuàng)始人林大亮認為,未來科技再怎么發(fā)展,教育也是人生的必需品,因為伴隨著新技術的發(fā)展必然有一部分人不了解這方面的人群,需要有各種渠道和通路了解各種知識,讓自己掌握這項技能,成為新技術的擁有者和使用者,讓新技術為人類造福。在這種形勢之下,傳統(tǒng)課堂教育的方式在有些方面不太適應科技發(fā)展需要,因為已有課堂的方式過多依賴新的知識,當教材通過國家審定編譯之后通過一兩年時間才能下放到基層各個學校里,所以有些知識有可能已經過時,不能適應這個時代的發(fā)展。

  林大亮說,在移動互聯(lián)網時代大背景之下,基于個性化的,個人的教育方案的培養(yǎng)和養(yǎng)成,怎么應用互聯(lián)網和線下方式相結合,真正提倡學生個性化的發(fā)揮和成長,讓自己的教師成為一個教練去挖掘他們的潛能,而并不是把教師已有的經驗教給他們,這可能成為未來教育發(fā)展的突破口。

  林大亮說,互聯(lián)網淘金的人非常多,絕大部分人對教育都是懵懵懂懂,希望大家不要再走別人走過的彎路,真正的成功者屬于你既懂教育又懂互聯(lián)網的人,這樣的人非常少,集二者大成的人才能成功。我們研究過,成功的平均周期10.5年,最短是七年。如果對互聯(lián)網教育非常執(zhí)著的人,要準備那5到8年的時間來打磨。

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