2015·9·16-19日，孫汗青老師應廈門英斯捷教育集團的安排，特意從南京大學連夜趕到寧波電力公司培訓中心救場。給寧波電力公司局長班講授為期三天的《管理者必備的卓越領導力》。 該課程一開始是另外一
2015·9·13日9月13日孫汗青老師應溫州基督教標桿教會邀請，在溫州標桿教會禮拜堂給溫州基督徒企業(yè)家做為期一天的《基督徒企業(yè)家創(chuàng)富秘籍》培訓。 這是孫汗青老師第三次應溫州標桿教會胡會長邀請，給溫
2015·8·28-29日，孫汗青老師應天主教邯鄲教區(qū)田神父邀請，給第三屆天主教邯鄲教區(qū)培訓班做為期兩天的《企業(yè)家創(chuàng)富秘訣》 這是孫汗青老師繼2015年5月2-3日給天主教邯鄲教區(qū)第一次培訓以后，應
2015·8·10-12日孫汗青老師在重慶九源教育基地為重慶市彭水職業(yè)教育中心的骨干老師做為期三天的《干部核心能力提升訓練》 部分內(nèi)容包括： 一、管理對象與組織行為 1、企業(yè)管理中的組織行為學、 2
2015·8·17-18日孫汗青老師在重慶消防培訓中心應九源教育的邀請，為重慶墊江職業(yè)教育中心的骨干教師做為期兩天的《TTT》培訓 導論 知自知彼— TTT基礎知識一、 培訓的一個中心 二、 培
2015·7·20-21孫汗青老師在重慶市臥龍山莊酒店會議室為 重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生學校全體班主任做為期兩天的管理能力培訓。 孫汗青老師從管理者角色的三個緯度教授 1、管理者的角色種種、 2、作為下屬的管
2015·7·15-18日孫汗青老師為地鐵15年第二期新員工入職培訓，在地鐵培訓中心講授《職業(yè)競爭力》 該課程是孫汗青老師結合自己職業(yè)經(jīng)歷，對企業(yè)管理者與員工全面啟示性課程。該課程已經(jīng)連續(xù)12年被上
2015·7·7-8日應中山大學邀請孫汗青老師在廣東中煙集團培訓中心給中煙集團部分員工做為期兩天的《職業(yè)競爭力培訓》 該課程是孫汗青老師結合自己職業(yè)經(jīng)歷，對企業(yè)管理者與員工全面啟示性課程。該課程已經(jīng)
2015·6·19-20日孫汗青老師在中電投通遼發(fā)電總廠培訓中心給通遼發(fā)電總廠的第二期中層干部做為期兩天的《全腦思維》培訓。 一、創(chuàng)新的意義； 創(chuàng)新的本質目的： 創(chuàng)新的主體： 創(chuàng)新的客體：
2015·6·16-17日，孫汗青老師到內(nèi)蒙古通遼發(fā)電總廠培訓中心給發(fā)電總廠的干部做為期兩天的《全腦思維》培訓。 第一篇 一，為什么要創(chuàng)新？ 1、發(fā)達國家能耗比較； 2、中國在世界加工的位子； 二、
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