1、 課程開(kāi)發(fā)思路 人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。通過(guò)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、用好人才，構(gòu)筑人才高地來(lái)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，已成為國(guó)內(nèi)外各個(gè)企業(yè)的基本共識(shí)。 人是生產(chǎn)力的第一要素，人才是先進(jìn)生產(chǎn)力，是企業(yè)賴(lài)以生存、發(fā)
1、 課程開(kāi)發(fā)思路 人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。通過(guò)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、用好人才，構(gòu)筑人才高地來(lái)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，已成為國(guó)內(nèi)外各個(gè)企業(yè)的基本共識(shí)。 人是生產(chǎn)力的第一要素，人才是先進(jìn)生產(chǎn)力，是企業(yè)賴(lài)以生存、發(fā)
聽(tīng)黨話，跟黨走 孫汗青 l 一，華人應(yīng)該團(tuán)結(jié) l 中國(guó)人不能一團(tuán)散沙 l 二，中國(guó)已經(jīng)有很好的成績(jī) l 三，美國(guó)人對(duì)待中國(guó) l （一）奧巴馬剛當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)時(shí)說(shuō)：“我們絕不做老二?！壁A得美國(guó)贊同。
班組長(zhǎng)三項(xiàng)修煉備課案（節(jié)略版） 一、 導(dǎo)入 10分鐘 1． 游戲分享—— 二、第一項(xiàng)修煉——角色認(rèn)知 60分鐘 1． 先問(wèn)：我是誰(shuí)？ 職業(yè)角色。用中白紙做練習(xí)（討論），寫(xiě)滿(mǎn)為止。選三個(gè)組組長(zhǎng)分享
2016·9·28上海磁浮公司-金牌班組長(zhǎng)核心能力培訓(xùn) 班組長(zhǎng)三項(xiàng)修煉備課案（節(jié)略版） 一、 導(dǎo)入 10分鐘 1． 游戲分享—— 二、第一項(xiàng)修煉——角色認(rèn)知 60分鐘 1． 先問(wèn)：我是誰(shuí)？ 職業(yè)
《知識(shí)管理》課程大綱 孫汗青（兩天） 一、緒論： 1、知識(shí)管理定義、產(chǎn)生及發(fā)展、知識(shí)管理的作用及意義、知識(shí)管理的核心思想、知識(shí)管理的方法及工具、知識(shí)管理的應(yīng)用， 2、課程的邏輯架構(gòu)：一個(gè)中心、兩條主
企業(yè)之魂 （道德與信仰） 孫汗青主講 從事十幾年培訓(xùn)工作以來(lái)，很多人都在講《企業(yè)文化》，但是他們都是在講大樹(shù)的枝葉，沒(méi)有講到根。中國(guó)文化的“根”究竟是什么？對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理有啥意義與促進(jìn)作用？我們的文
時(shí)間安排課程模塊模塊重點(diǎn)課程相關(guān)第一天上午09:00-10:00 培訓(xùn)導(dǎo)入 開(kāi)訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)講話 第一天模塊一 TTT基本認(rèn)知1. 培訓(xùn)ADDIE模型 1) 培訓(xùn)的模型： ? 需求分析……決定培訓(xùn)方向 ?
企業(yè)家創(chuàng)富秘籍 孫汗青主講 主講者跟隨余世維博士四年后，結(jié)合自己的實(shí)踐總結(jié)出的，具有創(chuàng)造性的新觀念，新思維，新想法，值得每位企業(yè)家深思與學(xué)習(xí)的新內(nèi)容！也值得每位政府官員借鑒的新觀點(diǎn)。通過(guò)交流也許您才
管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力 孫汗青 第一部分：中基層主管的角色與職責(zé)、能力與要求 一.中基層主管的角色定位 二、優(yōu)秀主管必須具備的九大工作意識(shí) 三、日常管理容易陷入的八大誤區(qū) 四、主管應(yīng)具備哪些管理能力 五
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