孫世君,孫世君講師,孫世君聯(lián)系方式,孫世君培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)專家
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孫世君:《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之插上移動互聯(lián)網(wǎng)的翅膀(》
2016-01-20 3975
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怎么樣將自己的傳統(tǒng)企業(yè)插上移動互聯(lián)網(wǎng)的翅膀,快速分享移動互聯(lián)網(wǎng)紅利?
內(nèi)容

課程背景

移動互聯(lián)網(wǎng)時代快速發(fā)展,你該何去何從?

在趨勢面前,你該如何選擇?

移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有盈利,卻估值遠(yuǎn)超傳統(tǒng)企業(yè),你該如何理解

在新時代,你到底該從而崛起?

傳統(tǒng)營銷與互聯(lián)網(wǎng)營銷到底有哪些區(qū)別?

怎么樣將自己的傳統(tǒng)企業(yè)插上移動互聯(lián)網(wǎng)的翅膀,快速分享移動互聯(lián)網(wǎng)紅利?

 

課程內(nèi)容

本課程定位高端,重點人群是企業(yè)管理層,高管及老板等人,闡述互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)經(jīng)營法則,我們該如何去理解?互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷,我們該如何學(xué)會?我們該做什么樣的轉(zhuǎn)變?如何理解真正落地的互聯(lián)網(wǎng)思維,如何實現(xiàn)客戶-用戶-粉絲的轉(zhuǎn)變過程,未來零售模式的發(fā)展之路將是如何呈現(xiàn),最后闡述社交未來發(fā)展趨勢,我們該如何理解社群經(jīng)濟,如何結(jié)合社交,來發(fā)展社群經(jīng)濟,本課程將會一一為你闡述。

 

課程特色

n  如何理解互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的高估值

n  在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,如何打造48小時的1.1億次的傳播

n  營銷方式的轉(zhuǎn)變

n  未來零售業(yè)的發(fā)展趨勢

n  社交+社群,該如何運營

n  案例分享

 

課程收益

n  徹底理解互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展思路

n  你心目中的互聯(lián)網(wǎng)思維到底應(yīng)該是什么

n  掌握趨勢才會有未來。未來零售業(yè)的發(fā)展趨勢

n  社交和社群該如何有效結(jié)合

 

培訓(xùn)對象:董事長、總經(jīng)理、企業(yè)高管

培訓(xùn)時間:1.0天

課程大綱

課程議題(一級目錄)

培訓(xùn)議題(二級目錄)

授課時間

授課方式

2014-2015年

互聯(lián)網(wǎng)大事記

n  2014年十大互聯(lián)網(wǎng)事件

n  2014流行語背后的營銷傳播特點

n  2015年的互聯(lián)網(wǎng)大事記

1.0H

課堂講授

案例分析

實戰(zhàn)練習(xí)

時代變化,趨勢為王

n  中國移動互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展現(xiàn)狀

n  移動終端時代,該如何借勢而上

n  互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展特點

1.5H

課堂講授

案例分析

實戰(zhàn)練習(xí)

移動互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心觀念

n  三點式的互聯(lián)網(wǎng)思維

n  跨界-整合-顛覆

n  誘惑-信任-利他

n  傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的5大區(qū)別

n  4P到1P+3P

n  客戶-用戶-粉絲

1.5 H

課堂講授

案例分析

實戰(zhàn)練習(xí)

未來零售業(yè)的發(fā)展趨勢

 

n  傳統(tǒng)零售業(yè)的特點

n  傳統(tǒng)電商的中心化操作

n  我們?nèi)绾晤A(yù)判未來零售業(yè)的發(fā)展趨勢

l  面對顧客

l  手機+社交將改變什么

l  社區(qū)生態(tài)的特點

2.5H

課堂講授

案例分析

實戰(zhàn)練習(xí)

社交+社群

n  社交為什么會有這么大影響力?

n  微信改變了我們的生活

n  社群的發(fā)展特點

n  如何做好社群經(jīng)濟

n  社交+社群=未來

n  如何做一個好的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品(產(chǎn)品經(jīng)理)

1.5H

課堂講授

案例分析

實戰(zhàn)練習(xí)

當(dāng)天總結(jié)

n  關(guān)鍵點梳理

 

 

 

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