傳統(tǒng)的TTT

目前市面上的TTT培訓(xùn)基本上以演講技巧為主，主要教你如何站立、身體語言以及眼神的交流、鍛煉你上臺的膽量、教你如何發(fā)聲，等等。這樣的TTT培訓(xùn)通常帶來三個問題：

n 其一、這些技巧對一個培訓(xùn)師來說固然重要，但是，培訓(xùn)并不是演講，兩者之間是有本質(zhì)區(qū)別的。換句話說，培訓(xùn)師如果僅僅口才很好，內(nèi)容卻空洞，這種培訓(xùn)是沒有價值的。

n 其二、傳統(tǒng)的TTT培訓(xùn)也將不少的技巧，學員們聽了覺得都很有道理，覺得都很重要，但自己一站在講臺上，這些技巧都忘記了。也就是說，學員們在課上得到了很多珍珠，但是缺少一根線把它們串起來，形成價值。

n 其三、對大多數(shù)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，公司之所以選擇他們作為內(nèi)訓(xùn)師，主要是看重他們的技術(shù)、經(jīng)驗或者是某些方面的專業(yè)技能，但往往這些人的表達能力一般，要在很短時間內(nèi)提升他們的演講表達能力，其實是非常困難的。而沒有良好的授課技巧的培訓(xùn)，一定是讓人昏昏欲睡的。

為什么要“流程化”的TTT?

傳統(tǒng)的TTT非常強調(diào)培訓(xùn)師在臺面上要鎮(zhèn)靜，要互動，要有膽量，身體語言要豐富，聲音要抑揚頓挫，但是往往培訓(xùn)師站在講臺上什么都忘了。

現(xiàn)實中，培訓(xùn)師往往技術(shù)上很專業(yè)，肚子里有貨，但是表達不出來，而表達技巧又不是一、二天能培養(yǎng)起來的。

培訓(xùn)師需要一種更實際、更實操、更有效的方法，能最大程度降低他們在臺面上的壓力，這樣才能將課程順利完成。我們可以允許培訓(xùn)師風格不一樣（其實也肯定不一樣），但是我們要求培訓(xùn)的結(jié)果必須一樣（完成培訓(xùn)目標）。

什么是“流程化”授課技巧？

許盛華老師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗，獨創(chuàng)了一套“流程化”授課技巧。即使你的內(nèi)部培訓(xùn)師沒有講課的天賦，即使他們的表達能力非常一般，只要按照這套方法操作下來，他們就能完成一個非常成功的培訓(xùn)！

這種“流程化”授課技巧的精髓是：它將授課技巧整理出一套操作流程。站在講臺上，只要按照這套流程講下來，配合適當?shù)妮o助技巧，就能帶領(lǐng)學員完成培訓(xùn)目標。這套流程就相當于能把珍珠串起來的“線”。這樣做最大的好處是：將復(fù)雜和零散的授課技巧通過這套流程“串”了起來，方便學員學習，易于掌握，實操性極強。將培訓(xùn)師在講臺上的壓力降到最低。

這就是本課程的魅力所在！

卓越內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)，授課技巧篇

課時: 2天

	第一天	第二天
上午	授課流程一講解及小組練習	授課流程三講解及小組練習
下午	授課流程二講解及小組練習	學員演練和講師點評

培訓(xùn)對象:

人力資源經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理，專業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)內(nèi)部需要對他人進行培訓(xùn)的工程師，主管等。

培訓(xùn)總目標

通過此次培訓(xùn)，學員的授課技巧要達到中級水平（即，在簡單和沒有幫助的情況下能應(yīng)用這套流程）。

培訓(xùn)簡介

培訓(xùn)章節(jié)目標

通過該次培訓(xùn)，學員應(yīng)能：

l 描述并解釋培訓(xùn)師的使命

l 演示專業(yè)的授課流程

課程內(nèi)容

l 培訓(xùn)老師的使命

l 成年學員的學習特點（簡述）

l 授課流程和授課技巧講解

l 培訓(xùn)師的一、二、三、四、五、六技巧（一個中心-以學員為中心、雙向交流-講師和學員互動、三步曲-過程分三段、四步驟-培訓(xùn)的步驟、五流程-培訓(xùn)的系統(tǒng)流程、六使命-培訓(xùn)師的六使命）

l VCD（英國著名培訓(xùn)師John Townsend的碟片演示）

l 分組培訓(xùn)練習

l 學員授課技巧練習

所需設(shè)備

電腦，投影儀, 錄像機或VCD，音響，掛紙板及掛紙，各色水筆若干

培訓(xùn)講師

Simo Xu 許盛華

第一天培訓(xùn)技巧，授課流程之一

時段	*內(nèi)容*	備注
上午 *9:00-12:00*	l 歡迎詞、簡介 l 培訓(xùn)、教育、演講、娛樂和發(fā)展的關(guān)系和區(qū)別 l 培訓(xùn)師的一、二、三、四、五、六技巧 l 培訓(xùn)師的使命 l “流程化”授課流程簡介 l 授課流程開始：令人難忘的開頭 ü 有效克服緊張情緒 ü 為課程制造懸念 ü 小組練習：“令人難忘的開頭” l 授課流程三部曲之一：內(nèi)容提要 ü 學員摸底 ü 向?qū)W員介紹培訓(xùn)目標	培訓(xùn)的《授課流程》是一套許盛華老師自主研發(fā)的流程化的授課技巧，將授課流程進行標準化管理。學員易學習、好上手，易操作，簡單、實用。受到過往學員的高度評價。培訓(xùn)的第一步是令人難忘的開頭許老師自己歸納的一、二、三、四、五、六技巧，使得看上去非常難的培訓(xùn)技巧變得簡單、實用、易記、易學。
*12.00-14:00*	午餐
下午 *14:00-17:00*	l 授課流程三部曲之二：內(nèi)容展開 ü 完成四步驟（講解、演示、練習和點評） ü 增加課程感染力的方法-有魔力的三個短語 ü 豐富的身體語言 ü 聲音的高度及其控制 ü 有效進行互動- QPN的提問技巧 ü 及時對學員進行激勵 ü 板書的應(yīng)用技巧 ü 展示培訓(xùn)師的激情 ü 活躍氣氛和控場 l 觀看并學習優(yōu)秀學員視頻片段 l 回顧當天內(nèi)容	四步驟是培訓(xùn)過程的關(guān)鍵，需要有一定的演練，以便鞏固。晚上學員需按照要求，運用老師提供的模板，預(yù)備一個家庭作業(yè)：應(yīng)用當天所學到的技巧準備一個約10分鐘的課堂培訓(xùn)，課件內(nèi)容最好與現(xiàn)在或未來的講課主題相關(guān)聯(lián)，如果已經(jīng)有現(xiàn)成教材，則只需截取一小段內(nèi)容來講。
	l

第二天培訓(xùn)技巧，授課流程之二

時段	*內(nèi)容*	備注
上午 *9:00-12:00*	l 回顧第一天的內(nèi)容 l 授課流程三部曲之二：內(nèi)容展開，續(xù) ü 觀看世界著名培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧錄像帶片斷回顧（身體語言、聲音等的綜合運用） ü 小組練習：三個短語、肢體語言、聲音及互動應(yīng)用 l 授課流程三部曲之三：完美的結(jié)尾 ü 如何結(jié)束一個培訓(xùn)，讓學員回味無窮 ü 小組練習：如何結(jié)束培訓(xùn)	VCD演示是有關(guān)英國著名培訓(xùn)師John Townsend 有關(guān)培訓(xùn)過程十要點的分析，非常精彩，將有助于學員從課程設(shè)計到培訓(xùn)技巧方面的進一步提高培訓(xùn)過程中還將配合國內(nèi)外專家的VCD演示講解，以便增強效果
*12:00-14:00*	午餐
下午 *14:00-17:00*	l 學員綜合演練[1]，講師點評 l 總結(jié)，培訓(xùn)結(jié)束	學員上臺完成一個演練：應(yīng)用所學到的技巧做一個10分鐘的課堂培訓(xùn)，講師現(xiàn)場點評課后我們將贈送給學員一套操作性極強的《授課流程》，讓學員回到工作崗位后輕松應(yīng)用所學到的培訓(xùn)技巧：如何開頭，如何展開培訓(xùn)，如何結(jié)尾。

卓越內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)，課程特點總結(jié)

本課程最大特點	對學員的意義
許盛華老師豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗（已經(jīng)開過100多班次）	課程可以根據(jù)學員的需求進行課程調(diào)整
流程化和模塊化課程設(shè)計	非常容易掌握，確保了課程質(zhì)量
附送的《授課流程》	讓學員參加完培訓(xùn)后還能輕松復(fù)習和應(yīng)用
附送給學員的獨特的PPT教材模板，嵌入了培訓(xùn)過程的每一個關(guān)鍵的授課技巧	這套模板就像一顆項鏈把所有珍珠串起來一樣，將所有授課技巧相串接，讓學員像使用“傻瓜相機”一樣簡單。
重視學員需求，重視培訓(xùn)目標的達成	突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)中過于重視臺風和肢體語言的缺陷，更加重視培訓(xùn)帶來的效果
許盛華自己總結(jié)的培訓(xùn)師的一、二、三、四、五、六技巧	使得看上去非常難的技巧變得簡單、實用、易記、易學。
練習中規(guī)范化的點評工具	經(jīng)過講師的點評，每位學員練習之后都非常清楚自己的強項和需要改進的方面。
VCD演示，可以看到英國著名培訓(xùn)師John Townsend 有關(guān)培訓(xùn)過程十要點的精彩分析	有助于學員從課程設(shè)計到培訓(xùn)技巧方面的進一步提高，同時增強了培訓(xùn)的生動性