茅盾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時(shí)代要造成青年為能擔(dān)負(fù)歷史使命的兩件法寶?！弊鳛槎皇兰o(jì)的新青年，80與90后的驕子們，從學(xué)生時(shí)代指點(diǎn)江山時(shí)的豪壯到步入社會(huì)面對(duì)職場(chǎng)時(shí)的殘酷，理想與現(xiàn)實(shí)的差距造成了他們極大的心理失衡感。引導(dǎo)員工們從周而復(fù)始，看似無(wú)聊的工作中找到樂(lè)趣并獲得成就感，是企業(yè)正努力追尋的目標(biāo)。從學(xué)習(xí)到工作，是人生的一大步轉(zhuǎn)變。為了青年個(gè)人及企業(yè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，工廠更需要指導(dǎo)員工們注意以“職業(yè)理想“和”人際關(guān)系