姓名：王國(guó)棟  

職業(yè)：演說家，作者      

學(xué)歷：研究生

專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)碩士

著作：“夢(mèng)想與愛同行”“誰是下一個(gè)奇跡”      

課題:《觸摸理想的光芒》《你就是你命運(yùn)的設(shè)計(jì)師》《扣動(dòng)你的心靈扳機(jī)》《喚醒你心中的英雄》《掌控你命運(yùn)的軌跡》 《誰是下一個(gè)奇跡？》

格言：只要用心，就有可能，只要開始，永遠(yuǎn)不晚；

王國(guó)棟老師簡(jiǎn)介：

新時(shí)代愛國(guó)主義演說家、應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生、中國(guó)啟智賦能演說、中國(guó)教育電視臺(tái)簽約講師、《夢(mèng)想孵化工程》發(fā)起人、推廣大使、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)特邀講；

他24歲就寫好了墓志銘，刻好了墓碑，此生立志通過啟智賦能演說的傳播，在最短的時(shí)間內(nèi)幫助更多的中學(xué)生，釋放內(nèi)在源動(dòng)力，啟迪智慧，賦予能力，幫助中學(xué)生建立積極樂觀的思維模式和行為模式，擁有健康、快樂、幸福的人生；

他是一個(gè)推銷員，用他的熱情向全世界推銷著他的夢(mèng)想；

他是一個(gè)演說家，用他的激情在舞臺(tái)上傳播著他的智慧；

他是一個(gè)步行者，用他堅(jiān)定的毅力一步步踏出自己的路；

他是一個(gè)傳道者，用他獨(dú)創(chuàng)的啟智賦能理論為高考請(qǐng)命；

課程理念：

以“中學(xué)生核心素養(yǎng)”為著力點(diǎn)，以“積極心理學(xué)”“NLP神經(jīng)語言程序?qū)W”和“埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論”為理論依托。運(yùn)用控制人生的“痛苦”與“快樂”兩股強(qiáng)大的原始驅(qū)動(dòng)力，通過冥想打造屬于自己的“心靈扳機(jī)”——一個(gè)迫不得已必須要努力和精進(jìn)的理由，任何成就的取得“why”即動(dòng)機(jī)占80%，“how”即方法占20%為理論依據(jù)匠心研發(fā)演說與培訓(xùn)課程。

“道”：理念與思考模式→觀念的改變

“術(shù)”：方法技巧和策略→能力的提升

“器”：道具手段與工具→落地的工具

道+術(shù)+器=從內(nèi)至外，從頭到腳，全方位、立體式的魔術(shù)般改變，而非一時(shí)的喧囂與曇花一現(xiàn)，時(shí)常勵(lì)志，卻無行為的改變；

課程特色：（啟智賦能）  

 演講不再是打雞血的曇花一現(xiàn)，而是啟迪智慧賦予能力的布道；

演講不是聽眾現(xiàn)場(chǎng)聽到了什么，而是聽眾真正能夠留下些什么；

傳統(tǒng)勵(lì)志演講大多停留在“理念”和“意識(shí)”層面的改變與說教，以“故事”“煽情”“吶喊”和“口號(hào)”為主導(dǎo)，暫時(shí)的激情與曇花一現(xiàn)，打雞血灌雞湯三分鐘熱度。而啟智賦能演講以聽眾“需求”和“困惑”為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)聽眾“發(fā)現(xiàn)”→“分析”→“解決”問題，并賦予聽眾具體可執(zhí)行可落地的方法技巧和工具，啟迪智慧，賦予能力，觸發(fā)行動(dòng)。

部分學(xué)校見證：

大學(xué)：浙江大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，溫州大學(xué)，菏澤學(xué)院，溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江浙江師范大學(xué)；

高中：杭州第二中學(xué)，杭州學(xué)軍中學(xué)，山西懷仁一中、合肥一六八中學(xué)、烏魯木齊第一中學(xué)，余江縣第一中學(xué)、河南省林州一中，曲靖市第一中學(xué)、山東兗州第一中學(xué)，山東壽光第一中學(xué)，高州市第一中學(xué)、吉林大學(xué)附屬中學(xué)；

初中：青島萊西第四中學(xué)、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，山東師范大學(xué)附中中學(xué)、鄭州外國(guó)語學(xué)校、杭州文瀾中學(xué)、呼和浩特市第二中學(xué)、成都樹德中學(xué)；

王國(guó)棟老師經(jīng)典語錄：

1、每天早晨起床你都有兩個(gè)選擇，不是選擇平凡地度過今天，就是選擇創(chuàng)造生命中的奇跡；

2、世界上唯一有價(jià)值的評(píng)價(jià)，就是你對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)；

3、每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只是開放季節(jié)不同而已，教育就是幫助孩子找到自己的花開季；

4、不是有希望才堅(jiān)持，也不是堅(jiān)持才有希望，而是在堅(jiān)持中看到希望，在希望中持續(xù)堅(jiān)持；

5、改變一個(gè)學(xué)生，最好最快的方式就是改變他的注意力和狀態(tài)；

6、困難就是用來打敗的，挫折就是用來戰(zhàn)勝的，失敗就是用來挑戰(zhàn)的；

7、贊美比批評(píng)的力量大100倍，批評(píng)一個(gè)人只能不讓他做什么，而贊美一個(gè)人卻可以讓他會(huì)什么；

8、師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)關(guān)系就是班級(jí)學(xué)風(fēng)；

9、你不需要很厲害才敢開始，你敢開始才會(huì)變得很厲害，踏出第一步比想一萬次更重要；

10、一個(gè)不知道答案還敢回答的人，比知道答案都不敢回答的人，未來要厲害100倍，有的時(shí)候敢比會(huì)更重要；

11、每一份私下的努力，都還有倍增的回報(bào)，并且會(huì)在公眾場(chǎng)合上表現(xiàn)出來；

12、只要開始永遠(yuǎn)不晚，只要用心，就有可能；