禮儀 對于個(gè)人來講，是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn) 對于社會來講，是發(fā)展與進(jìn)步的象征 對于民族與國家來講，是精神面貌的展現(xiàn) 有禮無儀，再好的禮都無從展現(xiàn)； 有儀無禮，再好的儀都只是形式。
在獨(dú)立生活中認(rèn)知自我； 在集體生活中發(fā)掘自我； 在傳統(tǒng)文化中完善自我； 在了解世界中定位自我； 在獨(dú)立思考中關(guān)照自我。 讓孩子體悟傳統(tǒng)文化的魅力！ 讓孩子在博大精深的傳統(tǒng)文化浸染中起航！ 讓孝
您只有一個(gè)機(jī)會去制造一個(gè)良好的第一印象。 55% 外表、穿著（打扮、表情、風(fēng)度、氣質(zhì)） 38% 肢體語言、語氣用詞（手勢、語速） 7% 談話內(nèi)容 留給他人的第一印象一旦形成，不易改變。
第一課 我是禮儀小標(biāo)兵(社會現(xiàn)象)（重復(fù)） 第二課 溝通禮儀 第三課 鄰里和睦禮儀 第四課 節(jié)日節(jié)氣禮儀 第五課 電話禮儀（接打電話） 第六課 誠信禮儀(說話算數(shù)、敢作敢為) 第七課 公共場所不文明
從員工的實(shí)際工作內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，通過對員工的形象塑造、言行舉止、服務(wù)意識及溝通技巧的講解，幫助他們了解職場禮儀規(guī)范，掌握相關(guān)禮儀知識，提升職業(yè)化素養(yǎng)，從而提升精神面貌，進(jìn)一步將服務(wù)意識與服務(wù)禮儀落實(shí)到
從員工的實(shí)際工作內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，通過對員工的形象塑造、言行舉止、服務(wù)意識及溝通技巧的講解，幫助他們了解職場禮儀規(guī)范，掌握相關(guān)禮儀知識，提升職業(yè)化素養(yǎng)，從而提升精神面貌，進(jìn)一步將服務(wù)意識與服務(wù)禮儀落實(shí)到
朝陽區(qū)民政局 政務(wù)禮儀 內(nèi)在的尊重：德行 外在的形式：仁者 禮儀 對于個(gè)人來講，是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn) 對于社會來講，是發(fā)展與進(jìn)步的象征 對于民族與國家來講，是精神面貌的展現(xiàn) 有禮無儀，再好的禮都
內(nèi)在的尊重：德行 外在的形式：仁者 禮儀 對于個(gè)人來講，是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn) 對于社會來講，是發(fā)展與進(jìn)步的象征 對于民族與國家來講，是精神面貌的展現(xiàn) 有禮無儀，再好的禮都無從展現(xiàn)； 有儀無禮，再
客戶：北京企業(yè)管理研修學(xué)院高鐵學(xué)院 地點(diǎn)：北京市 - 北京 時(shí)間：2015/5/21 0:00:00 職場妝容，理論講授，實(shí)操訓(xùn)練
客戶：北京中企潤林教育集團(tuán) 地點(diǎn)：北京市 - 北京 時(shí)間：2015/3/31 0:00:00 講授加示范，掌握要領(lǐng)后情景模擬
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
