人生不外乎六個(gè)字:“拿得起”“放得下”。
前半生拿得起,后半生放得下。
看過(guò)千嬌百媚,行遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)千難萬(wàn)阻,老之將至,生命中的那些紅塵過(guò)往、意氣飛揚(yáng),從來(lái)就不會(huì)消散,深深鐫刻在歷史的深處,珍存在后人的記憶中。一回回出發(fā),終究一次次歸來(lái)。我們用整個(gè)的前半生去拿得起,也將用全部的后半生去放得下。
很多人用前半生努力讓自己變成一個(gè)成年人,也許后半生該學(xué)習(xí)如何做個(gè)小孩。
人不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨挫折是不可能的,人的年輕時(shí)光之所以彌足珍貴,就是因?yàn)榍鞍肷臍q月足夠他去摸索,去犯錯(cuò),這樣才能積累自己人生的厚度,創(chuàng)造更幸福圓滿(mǎn)的后半生。
前半生拿得起,后半生放得下。拿得起是生存,放得下是生活;拿得起是能力,放得下是智慧。沒(méi)有前半生的拿得起,也就無(wú)所謂后半生的放得下。拿不起,就會(huì)一事無(wú)成;放不下,就會(huì)疲憊不堪。放下無(wú)謂的負(fù)擔(dān),才能一路自在。
生命作為奇跡,實(shí)際上是無(wú)?!猩?,必有死;有向上,必有向下;有茂盛,必有凋零。
人生或許應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):用前半生的時(shí)間去得到一些東西,再用后半生的時(shí)間一件件失去,一定要留一些時(shí)間給失去。
拋物線是最美的,自由落體的閉幕,那才是一個(gè)瓜熟蒂落。后半生應(yīng)該放慢腳步,歇一歇,溫存片刻。
前半生,一切的生命跡象都是向上的,如上坡;后半生呢,生命雖是仍然不息,但那叫“成熟”,即使線條沒(méi)有向上,即使沒(méi)有下坡,但也不過(guò)是平行,已經(jīng)沒(méi)有了向上的傲氣。
盡管可以安慰自己不要如此悲觀,每一段人生都有其中精彩之處,甚至列出“成熟”“穩(wěn)重”的好處,但我們表示樂(lè)觀之時(shí),更應(yīng)該清醒這不過(guò)是“安慰”,以及“成熟”的潛臺(tái)詞——成熟,則蒂落了,就失去了再生長(zhǎng)的可能。
生命跡象開(kāi)始走下坡路,有點(diǎn)兒不甘心:為什么人總要在懂得如何生活的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)已經(jīng)時(shí)不待我?或者說(shuō),時(shí)不待我的時(shí)候,才懂得如何生活?
或許是因?yàn)椴桓市?,于是,?duì)于生命的一分一秒,對(duì)于生活的一草一木,便多了一份沉靜的思考——只希望,生命的下坡,換得心靈的上坡。
馬未都說(shuō):“人的前半生總是不如后半生過(guò)得仔細(xì),年輕時(shí)沒(méi)有荒唐就等于沒(méi)有年輕過(guò),可后半輩子活得仔細(xì)了也未必有意思?!?
年青時(shí)以為,新奇好玩或者名與利就叫做快樂(lè);中年后才體會(huì)到,心靈的踏實(shí)、實(shí)在才是真快樂(lè)。
人生在世,每一天都會(huì)碰到煩惱和無(wú)奈之事,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì),是獨(dú)自煩惱,還是遁世修行?
遠(yuǎn)離人煙再怎么修行,都稱(chēng)不上真正的修行;在紛擾復(fù)雜的社會(huì)中,跨越苦惱一天天活下去才是修行。
前半生在于立異,后半生在于遠(yuǎn)大;前半生在于挑選,后半生在于結(jié)壯;前半生在于尋求,后半生在于平靜。
俄羅斯文學(xué)家陀思妥耶夫斯基說(shuō):“人生的后半生完全是由前半生養(yǎng)成的習(xí)慣組成的?!?
前半生種因,后半生收果;前半生拿得起,后半生放得下。
憂(yōu)患纏身,煩擾奔忙,
雖錦衣厚味,亦覺(jué)萬(wàn)狀苦愁;
清閑無(wú)事,坐臥隨心,
雖粗衣淡飯,但覺(jué)一塵不染。
前半生尋尋覓覓,后半生回首燈火闌珊。
生命中那些得不到的,握不住的,都要學(xué)會(huì)放下。
所謂放下,即是要放下那些自私的愿望和心頭的雜念,放下那些無(wú)謂的固執(zhí)和狹隘的偏執(zhí)。
一個(gè)人若是抓得太多,面目會(huì)不覺(jué)獰猙起來(lái)。
當(dāng)你抓住一件東西總不放時(shí),或許你永遠(yuǎn)只會(huì)擁有這件東西,假如肯甩手,便獲得了其它選擇機(jī)會(huì)。
風(fēng)起時(shí),笑看落花,風(fēng)停時(shí),淡看天邊,懂得放下,生命才會(huì)愈加完美。
用你的前半生,經(jīng)歷別人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的,用你的后半生經(jīng)歷別人正在經(jīng)歷的,這才是個(gè)圓滿(mǎn)的人生。
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