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管理與領(lǐng)導力實戰(zhàn)培訓師
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肖鳳德:《coach教練領(lǐng)導力》
2016-03-10 2090
對象
企業(yè)中高層、職業(yè)經(jīng)理人、個人提升
目的
教練領(lǐng)導力
內(nèi)容


2015年6月1日至6月3日管理培訓二期,行思首席顧問、教練權(quán)威專家肖鳳德老師受邀給東風南方年度高層管理培訓班帶來了《coach教練領(lǐng)導力》課程,各事業(yè)部及職能部門55位管理層同事參加了此次學習。

    

          


一一在本次為期2天半的課程中,肖老師為大家?guī)砹擞X察日記、3F傾聽、4P、5R、6L等七個教練工具。肖鳳德老師針對每一個教練工具都邀請現(xiàn)場學生舉出工作或生活中的實際案例做了一對一的教練。


           


一一覺察日記,找到?jīng)_突的根源在于對他人的期望,繼而找到自己的卓越性并發(fā)揮自我卓越性,讓自己更優(yōu)秀,把它變成禮物送給身邊的人。  


         


一一3F傾聽,看到對方的意圖,充分的肯定對方的意圖,100%的傾聽,再進行深層次的溝通與交流。


             


一一現(xiàn)場肖老師運用5R工具做了一對一的教練,做工作梳理,形成行動計劃,進度要與同事分享,未完成還有負激勵。被教練同學很有感觸,之前只是有一個思路,還不清晰,經(jīng)過肖老師的引導與提問,非常清楚提高團隊成員的目的與意義,及接下來要怎么做去完成它。

       

             


一一教練的思維模式與我們平時思維模式有些不同,要成為一個教練式的領(lǐng)導者是要通過大量的實踐,教練是引導和提問,并不是糾結(jié)問題,而是讓被教練者給出答案。



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