【課程背景】

授課能力的高低，對(duì)教師極其重要，然而，很多教師因?yàn)槿鄙俦磉_(dá)與授課技巧的訓(xùn)練，語(yǔ)言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學(xué)生昏昏欲睡。教師講課的語(yǔ)速要適中，要始終與學(xué)生的思維協(xié)調(diào)合拍。

教師講課的語(yǔ)言應(yīng)清楚流暢、精練樸實(shí)、通俗易懂、幽默風(fēng)趣，講課的語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、公式、定理應(yīng)加重語(yǔ)氣，力求集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

【課程特色】

授課語(yǔ)言清楚流暢、提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果

授課呈現(xiàn)更有感染力、說(shuō)服力，改善課堂學(xué)習(xí)氛圍

授課更有邏輯、條理清晰

【課程形式】

實(shí)戰(zhàn)演練+視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例剖析+精彩點(diǎn)評(píng)

【課程天數(shù)】兩天（12小時(shí)）

【主講老師】馬鳳武

【課程內(nèi)容】

課程導(dǎo)引：

學(xué)習(xí)的四個(gè)重點(diǎn)

投入多少，收獲多少 

參與多深，領(lǐng)悟多深

未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn) 

太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新。    

二、表達(dá)的三個(gè)法則

興奮度法則

企圖心法則

語(yǔ)感法則

第一模塊：操練才能熟練

一、初級(jí)表達(dá)訓(xùn)練

1、自我介紹內(nèi)容

2、自信展示

3、點(diǎn)評(píng)反饋

二、影響培訓(xùn)效果三因素

1、肢體語(yǔ)言  55%

2、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 38%

3、文字內(nèi)容 7%

第二模塊：制造體驗(yàn)才有效果

一、擁有一種使命感

1、表達(dá)是信心的傳遞，情緒的轉(zhuǎn)移

2、有激情、有熱情、有能量的展示

3、找到你的核心使命

二、課堂氛圍的營(yíng)造技巧——互動(dòng)

1、互動(dòng)語(yǔ)言

2、教學(xué)性語(yǔ)言

3、行動(dòng)帶動(dòng)情緒

第三模塊：不斷改進(jìn)和排練

一、大師級(jí)的舞臺(tái)風(fēng)范

1、得體服裝

2、讓表達(dá)看起來(lái)輕松自如

3、享受表達(dá)的樂(lè)趣

3、改進(jìn)你的肢體語(yǔ)言

二、無(wú)法忽視的細(xì)節(jié)

1、精簡(jiǎn)、精簡(jiǎn)、再精簡(jiǎn)

2、精心修飾你的數(shù)字

3、使用超酷的詞匯

4、突出最精彩的部分

5、讓觀眾“天哪“的時(shí)刻

三、戰(zhàn)勝內(nèi)在的恐懼

1、克服緊張心理的三大關(guān)鍵

2、克服緊張心理的技巧

3、保持你最顛峰狀態(tài)

第四模塊：讓肢體幫你說(shuō)話

一、讓你的聲音變的更有磁性

1、變換你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

2、讓你聲音抑揚(yáng)頓挫

3、語(yǔ)速快慢要適中

4、停頓要恰到好處

二、不斷練習(xí)很重要

1、肺活量練習(xí)

2、聲音響度練習(xí)

3、多說(shuō)繞口令

4、朗讀文章及加強(qiáng)重音

三、你的表情將告訴聽(tīng)眾一切

1、自然、放松

2、要與所講的內(nèi)容一致

3、適當(dāng)微笑

四、用眼神有力的控場(chǎng)

1、與聽(tīng)眾的眼睛隨時(shí)保持交流

2、透過(guò)聽(tīng)眾的眼神反饋來(lái)調(diào)整內(nèi)容

3、目光不要移動(dòng)太快,也不要老盯著一個(gè)人

4、做到點(diǎn)視與環(huán)視相結(jié)合

五、打開(kāi)你的手勢(shì)

1、場(chǎng)面大，手勢(shì)大；場(chǎng)面小，手勢(shì)小

2、語(yǔ)速快，動(dòng)作快；語(yǔ)速慢，動(dòng)作慢

3、肩發(fā)力，表示力量；肘發(fā)力，表示親切

4、不要用手指指著聽(tīng)眾

六、注意你的站姿

1、要站穩(wěn)，也可走動(dòng),不要太頻繁

2、雙腳與肩同寬，手自然下垂

3、身體前頃表示親切

4、情景演練：小組練習(xí)及代表上臺(tái)，老師點(diǎn)評(píng)

5、建立強(qiáng)大的氣場(chǎng)：（表達(dá)是信心的傳遞，情緒的轉(zhuǎn)移）

第五模塊：課堂現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變技巧

一、處理難纏學(xué)員

1、視若無(wú)睹    2.肢體語(yǔ)言  3.口頭警告    4.私下溝通

5.私下溝通     6.群眾壓力  7.請(qǐng)君走路

二、場(chǎng)地安排

1、魚(yú)骨式   2、馬蹄形   3、課桌式   4、會(huì)議式

課程結(jié)尾：我的下一步……

現(xiàn)場(chǎng)答疑：對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)，對(duì)學(xué)員的疑問(wèn)解答

學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點(diǎn)，總結(jié)對(duì)自己的啟發(fā)

行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)員下一步行動(dòng)計(jì)劃，承諾實(shí)踐并如何執(zhí)行