課程大綱:
第一天(上午)
一、 對培訓(xùn)的認(rèn)知
課程目的:激發(fā)培訓(xùn)興趣,讓學(xué)員深度思考,找到培訓(xùn)的樂趣)
1、 培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別
2、 成人學(xué)習(xí)的原則
3、 不同授課形式的吸收率
4、 授課內(nèi)容和授課形式的區(qū)別
5、 激發(fā)內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)
6、 課程設(shè)計(jì)方式-全腦開發(fā)
7、 自我測評
8、 講師的職業(yè)修養(yǎng)(傳遞知識,傳遞價值觀,)
9、 講師成長之路
第一天(下午)
二、 課程大綱開發(fā)
課程目的:理清課程內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu),并小組討論,制定課程大綱!布置作業(yè),整理課程!
1、 課程開發(fā)地圖
2、 明辨需求(分析課程能夠解決的問題)
3、 需求分析
4、 選擇合適的課題(3W1H原則)
5、 具有吸引力標(biāo)題四種寫法(利用數(shù)據(jù)、問句開頭、對象+主體、雙標(biāo)題)
6、 撰寫培訓(xùn)目標(biāo)
7、 根據(jù)知識點(diǎn)搭建結(jié)構(gòu)
8、 課程內(nèi)容簡單化,才能落地
9、 課程邏輯結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練(練習(xí))
10、 3種不同的大綱邏輯結(jié)構(gòu)(常見演繹、并列演繹、縱向問答式)
11、 練習(xí)(根據(jù)知識點(diǎn)按照邏輯關(guān)系整理自己的課程大綱)
第二天(全天)
三、 課堂呈現(xiàn)
課程目的:通過一天,輸出演講技巧,通過練習(xí),融會貫通,開發(fā)課程知識點(diǎn)(修改課件),
1、 如何設(shè)計(jì)開場,
2、 如何克服開場前的緊張
3、 開場三步,讓你輕松控場(自我介紹、暖場、開場設(shè)計(jì))練習(xí)
4、 開場設(shè)計(jì)五法:挖掘痛點(diǎn)癢點(diǎn)爽點(diǎn)、角色模擬、自我測評、數(shù)據(jù)開場、開場發(fā)問
5、 開場發(fā)問訓(xùn)練、開場5問訓(xùn)練(練習(xí))
6、 如何講好一個觀點(diǎn)(激活舊知,呈現(xiàn)痛點(diǎn),知識呈現(xiàn)、實(shí)戰(zhàn)演練,融會貫通)
7、 課程鏈接(發(fā)問過渡,聲音過渡、身體語言)
8、 課程程演繹六法,保證輸出有效成果
9、 四維法如何讓課程更精彩(金句使用、培訓(xùn)必修心理學(xué)、課程心電圖,幽默場景使用)
10、 互動技巧5步,(行為、體驗(yàn)、命令、提問、反饋、)讓課程活躍起來
11、 現(xiàn)場反饋點(diǎn)評式互動(練習(xí))
12、 感性結(jié)尾的金三角,讓結(jié)尾流連忘返(回憶要點(diǎn)、故事結(jié)尾,勵志祝福)
13、 練習(xí)
第三天(全天)
四、 講師個人魅力提升
課程目的:固化培訓(xùn)內(nèi)容,找到培訓(xùn)自信,敢說,提升演講魅力
1、 培訓(xùn)師培訓(xùn)傳遞信息三個渠道
2、 基礎(chǔ)發(fā)聲練習(xí)訓(xùn)練,抑揚(yáng)頓挫,吐字清晰(練習(xí))
3、 五種常見手勢及練習(xí)(練習(xí))
4、 即興演講練習(xí)
五、 常見問題處理方式
課程目的:講師綜合能力提升
1、 內(nèi)容概述的原則
2、 常見問題處理
3、 如何打造有吸引力的標(biāo)題
4、 課堂反饋落地方式
5、 講師手冊梳理(打造標(biāo)準(zhǔn)化課件)
第四天(全天)
六、 學(xué)員磨課練習(xí),
課程目的:試講通關(guān),并對學(xué)員做出點(diǎn)評,打造標(biāo)準(zhǔn)課件,頒發(fā)畢業(yè)證書!
課程推薦語:
1、經(jīng)過300場以上的授課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和10余門核心課程的開發(fā),萃取的TTT課程,是所有課程中,最富有趣味性和實(shí)戰(zhàn)性的課程!
2、曾經(jīng)為火星人廚具,高德地產(chǎn)、捷越金融、江小白、中國移動、冷酸靈、做過系統(tǒng)TTT培訓(xùn),獲得一致好評!
3、講師授課方式,激情、幽默、富有感染力、是學(xué)員喜歡的授課風(fēng)格!