教師節(jié)快到了，由于過(guò)去多年沒(méi)有專門發(fā)過(guò)言，今年自然而然想說(shuō)幾句話。老實(shí)講，我自己能夠做那么幾點(diǎn)學(xué)問(wèn)，確實(shí)是積聚了各個(gè)層面的能量，主要包括家庭和老師的能量。具體一點(diǎn)，有八個(gè)方面的能量。第一能量，來(lái)自家庭成員，包括父母弟妹。當(dāng)然，以父母為核心。第二能量，來(lái)自小學(xué)老師。第三能量，來(lái)自中學(xué)老師。第四能量，來(lái)自大學(xué)老師。第五能量，來(lái)自專業(yè)名師。第六能量，來(lái)自大量網(wǎng)友。第七能量，來(lái)自讀書(shū)鉆研。第八能量，來(lái)自人生閱歷。

       第一，家庭成員的能量里面，一個(gè)是物質(zhì)能量，另一個(gè)是精神能量?？梢哉f(shuō)，物質(zhì)能量就是他們對(duì)我長(zhǎng)期的資助，從小學(xué)中學(xué)大學(xué)，中間閉門讀書(shū)，再到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作。而且，這個(gè)資助，不是一般家庭可以承受。但是，他們居然做到了，還做得很好。如果他們難以堅(jiān)持，中途放棄我的話，我根本不可能在不惑的年紀(jì)有百萬(wàn)言著述。精神力量，主要是父母腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，鍥而不舍，百折不撓，這種精神深深感染了我，使我能夠堅(jiān)持讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，不斷拼搏。

       第二，小學(xué)老師，中學(xué)老師，大學(xué)老師，專業(yè)名師，使我掌握了大量知識(shí)，包括物理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)學(xué)等等。而且，這個(gè)知識(shí)的掌握，從無(wú)到有，從少到多，從低到高，從專到博，從博到專，從知到用，從用到精，從精到通?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有老師群體向我傳遞知識(shí)能量，我至少做不出學(xué)問(wèn)。更進(jìn)一步講，是他們?cè)诓煌A段所進(jìn)行的精心輔導(dǎo)，給我做學(xué)問(wèn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了良好的條件。

       第三，當(dāng)然，是我網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作以來(lái)，大量網(wǎng)友對(duì)我的無(wú)私幫助和持續(xù)點(diǎn)撥。可以說(shuō)，他們贊揚(yáng)也好，批評(píng)也好，關(guān)鍵還是對(duì)我極大的關(guān)注，激勵(lì)我埋頭苦干，勇于反省，大膽創(chuàng)作，不斷前進(jìn)，逐漸走向人生成功的巔峰。大家都知道互聯(lián)網(wǎng)+，威力無(wú)窮。本質(zhì)上講，我就是得益于互聯(lián)網(wǎng)+的鮮活例子。過(guò)去，我的學(xué)術(shù)思想，沒(méi)有人知道，而現(xiàn)在有千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，國(guó)內(nèi)國(guó)外，年輕年老，學(xué)生教授，官員企業(yè)家，以及醫(yī)生教師，等等。

       總之，不管是家庭成員，老師群體，還是大量網(wǎng)友，都是我值得尊敬和感恩的老師?？梢哉f(shuō)，家庭成員是第一級(jí)火箭推動(dòng)，老師群體是第二級(jí)火箭推動(dòng)，大量網(wǎng)友是第三級(jí)火箭推動(dòng)。如果沒(méi)有他們的接連推動(dòng)，就我自身而言，難以積聚這么巨大的能量，成就這么幾點(diǎn)學(xué)問(wèn)。