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篇講師授課見證
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吳剛老師講師授課見證
吳剛
吳剛老師
蒙自一中授課
吳剛
老師
蒙自一中
授課
8月23、24日由蒙自一中段校長(zhǎng)欽點(diǎn)我單位中教研
吳剛老師
、李一老師到校給全體高中教師做專題培訓(xùn)。 蒙自一中一直以來(lái)是我中心老學(xué)員合作單位,也是紅河州綜合實(shí)力拔得頭
吳剛
吳剛老師
再次受邀參與青神中學(xué)教師培訓(xùn)
吳剛老師
教師培訓(xùn)
青神中學(xué)
3月20日
吳剛老師
去青神中學(xué)授課,現(xiàn)在8月27日
吳剛老師
再次重回青神授課,我想原因首先是
吳剛老師
授課得到校領(lǐng)導(dǎo)及教師們認(rèn)可,其次是學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程而不是一次二
吳剛
高考備考指導(dǎo)之心態(tài)素養(yǎng)培訓(xùn)回顧,
吳剛老師
高考備考
心態(tài)素養(yǎng)
吳剛老師
廣元中學(xué)發(fā)軔于清康熙42年(公元1703年),現(xiàn)代廣元中學(xué)誕生,教育底蘊(yùn)深厚,師資一流,環(huán)境優(yōu)美,成績(jī)突出,是廣元高中教育品牌學(xué)校。 秉持“博學(xué)廣才,器識(shí)為先”辦
吳剛
西雙版納二中 —— 現(xiàn)代教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
吳剛老師
開講
現(xiàn)代教師
職業(yè)
素養(yǎng)培訓(xùn)
吳剛老師
27日,云南西雙版納二中開啟《消除教師職業(yè)倦怠 打造幸福人生》主題培訓(xùn)。 教師的職業(yè)素養(yǎng)近些年得到社會(huì)、國(guó)家廣泛的關(guān)注,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,教師的行為與職業(yè)道德素養(yǎng)成為日
吳剛
興文二中 ——“打造卓越型,智慧型教育團(tuán)隊(duì)”
吳剛老師
教育團(tuán)隊(duì)
吳剛老師
興文二中
4月23日,興文二中聯(lián)合中教研中心在和山校區(qū)厚德樓舉辦了“打造卓越型,智慧型教育團(tuán)隊(duì)”培訓(xùn)。 本期興文縣中小學(xué)部分行政干部,興文二中全體行政及其跟崗人員、年級(jí)管理
吳剛
生涯覺(jué)知 種子力量——記
吳剛老師
橋山中學(xué)生涯培訓(xùn)
生涯覺(jué)知
種子力量
吳剛老師
生涯
橋山中學(xué)位于蒲城縣縣城東部,學(xué)校堅(jiān)持“成人必先成才”的教育理念;注重“良好行為習(xí)慣”的養(yǎng)成;實(shí)現(xiàn)“民主、自主、規(guī)范”化管理。課程構(gòu)建“在愉快中合作、體驗(yàn);在民主中
吳剛
吳剛老師
的生涯規(guī)劃講師班學(xué)員李勝告訴你可收獲什么
吳剛老師
生涯規(guī)劃
講師班
收獲
在通過(guò)三天兩夜的學(xué)習(xí),能夠聽到
吳剛老師
講師班課程,我覺(jué)得非常的幸運(yùn)。
吳剛老師
的課程使我從一名培訓(xùn)界的門外漢漸漸找到了一條通往培訓(xùn)師的成長(zhǎng)之路。三天兩夜的課程內(nèi)容充
吳剛
吳剛老師
的管理藝術(shù)——記綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校講學(xué)回顧
吳剛老師
管理藝術(shù)
綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
卓有成效的管理者善于用人長(zhǎng)。 ——著名管理學(xué)家彼得·杜拉克 綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校坐落于中國(guó)科技城——綿陽(yáng)。 綿陽(yáng)市屬國(guó)資獨(dú)有公司——綿陽(yáng)教育投資發(fā)展有限
吳剛
本真教育吳剛
吳剛老師
廣元市寶輪中學(xué)第二屆“重塑教育價(jià)值,追求學(xué)校卓越”研討會(huì)于28日-30日在風(fēng)景秀麗的天曌山如期舉行,我中心
吳剛老師
以“智慧教師的溝通能力”作了專題報(bào)告。
吳剛老師
講
吳剛
四真大語(yǔ)文新聞發(fā)布會(huì)——本真教育吳剛
本真教育
吳剛老師
中教研
2016年11月23日中國(guó)教育發(fā)展研究中心
吳剛老師
以四真學(xué)堂發(fā)展顧問(wèn)受邀參加四真大語(yǔ)文新聞發(fā)布會(huì)。 發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)四真大語(yǔ)文余衛(wèi)兵(創(chuàng)始人)發(fā)言講話:無(wú)數(shù)個(gè)今天都是昨
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