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工具講師授課見證
王朋舉
五大核心
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培訓(xùn)
質(zhì)量
工具
授課時(shí)間：2019年10月19日 授課講師：王朋舉 授課地點(diǎn)：河北省石家莊市 服務(wù)客戶：中國電子十三所河北中瓷電子科技有限公司
陳新春
五大
工具
—APQP
五大
工具
APQP
8月8日給企業(yè)進(jìn)行研發(fā)流程系列培訓(xùn)，從產(chǎn)品戰(zhàn)略、需求分析及管理、研發(fā)流程管理、APQP、項(xiàng)目管理等一系列培訓(xùn)，本次培訓(xùn)為APQP的
工具
思想的運(yùn)用，助力企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)
彭代蓮
持續(xù)改善
工具
-新飛二期
持續(xù)改善
工具
2010年6月1日，彭老師為新飛電器第二期六西格瑪黑帶學(xué)員講授《應(yīng)用持續(xù)改善
工具
》，從是什么，為什么，如何做的角度進(jìn)行講解。圖為學(xué)員結(jié)合所選課題進(jìn)行小組討論。
彭代蓮
持續(xù)改善
工具
-尖山鐵礦一期
持續(xù)改善
工具
2006年7月15日，彭老師為太鋼尖山鐵礦管理和技術(shù)骨干近180人講授《持續(xù)改善
工具
》，從是什么，為什么，怎么做，什么時(shí)候用四個(gè)方面講授常用的質(zhì)量管理
工具
。
彭代蓮
持續(xù)改善
工具
-平高二期
持續(xù)改善
工具
2010年4月8日，彭老師為平高集團(tuán)第二期六西格瑪學(xué)員講授《應(yīng)用持續(xù)改善
工具
（一）》，從是什么，為什么，怎么用，何時(shí)用四個(gè)方面講述常用六西格瑪分析
工具
。
楊天河
全面領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
工具
開發(fā)理念及具體
工具
全面領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
工具
開發(fā)理念及具體
工具
全面領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
工具
開發(fā)理念及具體
工具
工具
是培訓(xùn)落地的重要輔助材料，也是領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)首創(chuàng)者楊天河老師非常重視的。楊天河老師認(rèn)為： 1、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)是一個(gè)長期學(xué)習(xí)實(shí)
彭代蓮
持續(xù)改進(jìn)
工具
-太鋼自動(dòng)化一期
持續(xù)改進(jìn)
工具
2006年8月9日，彭老師為太鋼集團(tuán)自動(dòng)化公司管理及技術(shù)骨干講授質(zhì)量管理《持續(xù)改進(jìn)
工具
》，講解與案例討論、實(shí)際演練相結(jié)合，每個(gè)
工具
均從從是什么，為什么，如何做三個(gè)
陳益峰
陳益峰：司南不是風(fēng)水
工具
司南不是風(fēng)水
工具
文/陳益峰 在戰(zhàn)國時(shí)期，人們發(fā)現(xiàn)了天然磁石和它的指極性之后，就開始利用它作為指南的
工具
，造出司南。其簡單粗糙，定位難以精準(zhǔn)，只能大概辨別方向。 1、《韓非子》提到
彭代蓮
持續(xù)改善
工具
-駐馬店煙廠一期
持續(xù)改善
工具
2013年9月9日，彭老師為駐馬店煙廠一期黑帶、綠帶學(xué)員講授《應(yīng)用持續(xù)改善
工具
》，從是什么，為什么，什么時(shí)候用，如何用四個(gè)方面結(jié)合應(yīng)用案例講解了常用的質(zhì)量分析
工具
陳斌
順利完成質(zhì)量管理五大核心
工具
的實(shí)踐輔導(dǎo)
五大核心
工具
輔導(dǎo)
2021年4月中旬順利完成本地客戶企業(yè)的多個(gè)APQP項(xiàng)目五大核心
工具
的輸出輔導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)軟件系統(tǒng)，供應(yīng)商管理，應(yīng)對(duì)客戶審核等多個(gè)環(huán)節(jié)與相關(guān)責(zé)任部門人員進(jìn)行了面談交
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