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篇講師授課見(jiàn)證
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認(rèn)知講師授課見(jiàn)證
范金巖
認(rèn)知
的重要性
認(rèn)知
建立品牌戰(zhàn)略的目的就是為了搶占心智資源。在這個(gè)品類中的心智資源能不能屬于你？古代戰(zhàn)爭(zhēng)為的就是搶地盤，品牌在市場(chǎng)上根本就不是搶，搶了也無(wú)濟(jì)于事，只有在客戶的腦海中有
張靖笙
科學(xué)精神與
認(rèn)知
局限
認(rèn)知
計(jì)算
科學(xué)精神與
認(rèn)知
局限 張靖笙 科學(xué)的決策來(lái)自理性的
認(rèn)知
，而
認(rèn)知
首先要基于真實(shí)的信息，這應(yīng)該是一個(gè)常識(shí)，可是在現(xiàn)實(shí)的人類社會(huì)中，什么是科學(xué)，什么是理性，什么是真實(shí)，我
陳永成
品牌
認(rèn)知
與對(duì)接營(yíng)銷
認(rèn)知
對(duì)接
為天下道，對(duì)接者生。太極生兩儀，兩儀生四象。道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，無(wú)不是對(duì)接產(chǎn)生的結(jié)果。只要你摸透了人的需要和追求的內(nèi)核，并與這些內(nèi)核去對(duì)接，你就掌握
張靖笙
從
認(rèn)知
到大數(shù)據(jù)
認(rèn)知
大數(shù)據(jù)
本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)只是一些人為的記錄信息的符號(hào)，如果我們要追溯數(shù)據(jù)的起源，幾乎可以回溯到人類文明很久遠(yuǎn)的原始時(shí)期，當(dāng)人類學(xué)會(huì)用符號(hào)來(lái)記錄一些信息，為有朝一日能派上用
彭小東
彭小東創(chuàng)始人：1秒
認(rèn)知
品牌戰(zhàn)略！
1秒
認(rèn)知
全球華人總裁卓越行銷力導(dǎo)師暨中國(guó)廣告?zhèn)髅脚嘤?xùn)，品牌競(jìng)合力暨切割領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)創(chuàng)始人，中國(guó)廣告協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員，廣告營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師，首席專家，中國(guó)廣告?zhèn)髅绞紫瘜＜?，行業(yè)領(lǐng)軍人
董永輝
自我
認(rèn)知
與團(tuán)隊(duì)角色融入
自我
認(rèn)知
角色
融入
2018年10月16日，受鄭州仁濟(jì)醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)，為百余名業(yè)務(wù)骨干新勢(shì)力講授《自我
認(rèn)知
與角色融入》企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)課程，寓教于樂(lè)，注重實(shí)操演練，大家在全身心投入的愉
吳家福
《基于管理的自我
認(rèn)知
》成就高效管理者
管理
自我
認(rèn)知
高效
BTI上海豐民企管咨詢首席顧問(wèn)Jeff老師為福州思薇蔻貿(mào)易有限公司量身定制了《基于管理的自我
認(rèn)知
》中層主管提升系列課程，課程集合了《情景領(lǐng)導(dǎo)力》、《非暴力溝通》、
蘇岳
授課見(jiàn)證：管理者角色
認(rèn)知
管理者
角色
認(rèn)知
2019年1月，杭州。迪普科技201901新干部管理培訓(xùn)，《新任管理者角色
認(rèn)知
與管理技巧》 2018年11月，武漢。中建三局星火計(jì)劃，《管理者角色
認(rèn)知
》 2018
巨一銘
管理者角色定位與
認(rèn)知
走進(jìn)中孚股份
管理技能
角色
認(rèn)知
2017年11月5、6日，中孚股份有限公司特邀清華大學(xué)EMBA核心講師：巨一銘老師為公司80多名中層管理干部開(kāi)展了為期兩天的管理者角色定位與
認(rèn)知
的課程.很多管理者
張子房
MBTI下的自我
認(rèn)知
與團(tuán)隊(duì)管理
MBTI
自我
認(rèn)知
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
MBTI下的自我
認(rèn)知
與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課程目標(biāo) 1．了解MBTI； 2．對(duì)自己的MBTI類型有一定
認(rèn)知
，能做自己的優(yōu)劣勢(shì)分析； 3．對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員行為風(fēng)格的差異能予以理解
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