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七項講師課程
周洪超
國有企業(yè)人力資源三項改革課程大綱
三項改革
人力資源管理
國有企業(yè)三項改革
國有企業(yè)人力資源三項改革課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程目的】 國有企業(yè)大力抓創(chuàng)新、著力推改革、主動轉(zhuǎn)方式、積極調(diào)結(jié)構(gòu)，深入推進全價值鏈體系化戰(zhàn)略，堅持市場導
周洪超
國有企業(yè)人力資源三項改革課程大綱
三項改革
人力資源管理
國有企業(yè)三項改革
國有企業(yè)人力資源三項改革課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程目的】 國有企業(yè)大力抓創(chuàng)新、著力推改革、主動轉(zhuǎn)方式、積極調(diào)結(jié)構(gòu)，深入推進全價值鏈體系化戰(zhàn)略，堅持市場導
蔣小華
?職業(yè)化經(jīng)理人六項修煉
中高層管理
管理技能
職業(yè)經(jīng)理人
課程介紹： 沒有一支有力的經(jīng)理人隊伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力、及文化力，高績效、高成長及高發(fā)展只是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或者是員工想做卻不會做
柯雨金
TTT專業(yè)培訓師
七項
修煉（簡化版）
專業(yè)培訓師
培訓師風范七法
TTT內(nèi)訓講師培養(yǎng)
業(yè)務(wù)場景課程開發(fā)
精彩授課技巧
——TTT導師：柯雨金 【講師簡介】 TTT資深講師、專注于課程設(shè)計與開發(fā)、企業(yè)內(nèi)訓師隊伍組建與培養(yǎng)、管理干部能力培養(yǎng)系列課程，國內(nèi)TTT權(quán)威導師劉子熙《國際職業(yè)
楊春霞
中層管理者的五項修煉
溝通管理
團隊激勵
有效授權(quán)
工作計劃
團隊建設(shè)
企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長，企業(yè)中層管理者是企業(yè)的中堅和脊梁，高層與基層員工之間的紐帶、日常工作的管理者和生產(chǎn)活動的組織者，其重要性不容質(zhì)疑。企業(yè)要造
張慧海
《海外銷售經(jīng)理5項修煉》
海外銷售經(jīng)理，工作職責
業(yè)務(wù)開展
課程大綱： 第一天 導言 海外市場變革及突圍 1. 海外營銷變革挑戰(zhàn) l 傳統(tǒng)出口業(yè)務(wù)的困境和挑戰(zhàn) l 海外營銷轉(zhuǎn)型升級策略路徑 l 海外營銷轉(zhuǎn)型升級案例解析 2
李見明
贏在中層——中層五項管理技能提升
中層管理
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
項目管理
精細化管理
課程描述： 傳統(tǒng)的理論認為：企業(yè)的興衰成敗，主要是老板的責任。而美國麥肯錫研究的最新結(jié)論，企業(yè)的成敗70%取決于中層管理人員。 中層管理人員是企業(yè)管理的中堅力量，
胡既白
管理者職業(yè)素養(yǎng)六項修煉
管理者素養(yǎng)
中層素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
管理者心態(tài)
第一項修煉：管理者的定心定位 1、管理者是高層領(lǐng)導的經(jīng)營者替身-----委托人 /支持者/執(zhí)行者 2、管理者應(yīng)將同級同事當做內(nèi)部客戶-----內(nèi)部客戶觀念/內(nèi)部客
彭永紅
職場精英五項修煉
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
形象禮儀
心態(tài)培訓
【課程大綱】 ■ 課程對象：1、基層員工 2、中基層管理 ■ 課程時長：2天（12小時） ■ 課程目標： 1、塑造職業(yè)形象，提升個人魅力； 2、掌握思維技巧，提升
許愿老師的《商業(yè)地產(chǎn)項目并購實務(wù)操作與項目估值風險防控案例解析》課程
商業(yè)地產(chǎn)并購
項目并購
并購實務(wù)
項目估值
估值風險
引子 第一節(jié) 商業(yè)項目并購的種類與及其選擇的要點 一、直接收購項目公司資產(chǎn)的方式與模式 二、直接收購項目公司股權(quán)的方式與模式 三、股權(quán)并購與資本并購的異同點 案例
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