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行為風(fēng)格測評及溝通能力提升
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溝通方法
課程大綱： 第一單元：行為風(fēng)格與優(yōu)勢理論 1.優(yōu)勢與才敢 2.如何發(fā)揮優(yōu)勢 第二單元：識別四種行為風(fēng)格 1.DISC背景介紹 2.DISC測試 3.四種風(fēng)格講解
劉芳
《責(zé)任心決定執(zhí)行力及培育
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【課程大綱】: 一、為什么沒有責(zé)任心就沒有執(zhí)行力 1、為什么團隊績效難以實現(xiàn)——責(zé)任心決定執(zhí)行力 2、績效執(zhí)行難的根源是什么——缺乏責(zé)任意識 3、責(zé)任心如何轉(zhuǎn)化為
蔣小華
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培養(yǎng)與有效激勵
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培養(yǎng)與有效激勵 時間：2天 培訓(xùn)專家：蔣小華 培訓(xùn)對象：中高層管理干部 課程大綱： 第一章 企業(yè)需要教導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者 1.教練是什么？ 2.
侯海倫
《紅樓夢》與管理 系列講座
管理，領(lǐng)導(dǎo)
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<紅樓夢>與管理系列 侯海倫13903072247 每個主題2-2.5小時?？梢赃x擇主題采購 。 題目 知識點／解決問題 1 執(zhí)行力的影響因素 客觀積
練登龍
《如何提升
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培訓(xùn)主題：《如何提升
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執(zhí)行力》 一、【課程前言】 沒有執(zhí)行與落實，哪怕最簡單的工作任務(wù)也不可能完成，沒有執(zhí)行與落實，再好的制 度也是一紙空文，沒有執(zhí)行與落實，再
蔡林
蔡林課程大綱：《如何與
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蔡林課程大綱：《如何與
下屬
有效溝通》 【培訓(xùn)形式】：理論及工具講授20%+案例分析20%+小組討論30%+講師點評30%【課程大綱】：一、有效發(fā)布指令? 準(zhǔn)確完整的
臧波
職業(yè)精神之——標(biāo)準(zhǔn)化流程式的教練
下屬
中層管理
引子：什么是職業(yè)精神？1、職業(yè)精神的定義：2、職業(yè)化六環(huán)： （1）職業(yè)操守；（2）職業(yè)思維；（3）職業(yè)心態(tài)； （4）職業(yè)能力；（5）職業(yè)人際；（6）職業(yè)行為；第一部
何岸
《如何培養(yǎng)和激勵
下屬
》
中層管理
主講老師: 何岸 領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、中層管理技能 培訓(xùn)專家課程受眾: 公司副總、部門經(jīng)理等中層管理人員課程時間: 2天授課方式: 案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮
于長宏
員工激勵與
下屬
指導(dǎo)
團隊建設(shè)
部下指導(dǎo)與員工激勵&課程概述:一個企業(yè)，一定是由管理者透過部屬來完成工作的。因此，中層干部或督導(dǎo)人員，如何提升管理和督導(dǎo)的能力與技巧，便是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵
于長宏
員工激勵與
下屬
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部下指導(dǎo)與員工激勵&課程概述:一個企業(yè)，一定是由管理者透過部屬來完成工作的。因此，中層干部或督導(dǎo)人員，如何提升管理和督導(dǎo)的能力與技巧，便是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵
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